Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — они размечены по официальным условиям открытого банка.
Решения с ответамиИспользуя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, опираясь на материал доклада «Искусство как форма духовной культуры и социальный институт». 1) Обоснуйте необходимость государственной поддержки развития искусства в современном российском обществе. 2) Назовите…
Субъект может активно участвовать в политической жизни или уклоняться от такого участия. Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающих возможные негативные последствия массового уклонения граждан от участия в политической жизни общества.
Опираясь на обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания по материалу о правовом институте гражданства Российской Федерации.
Опираясь на обществоведческие знания и факты общественной жизни, объясните влияние цифровой экономики на развитие государства, экономики и общества. Дайте по одному объяснению для каждого из названных объектов влияния.
Назовите и проиллюстрируйте примерами три различных аспекта влияния образования на жизнь человека. В каждом случае сначала укажите аспект влияния, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.
В государстве Z растёт популярность дистанционного обучения по различным образовательным программам, в школах на большинстве уроков используются интернет-технологии. Каждый ученик имеет доступ к видеоурокам, другим цифровым учебным материалам. Число желающих поступить в университеты неуклонно растёт, потому что…
Назовите три любых субъекта политики и приведите примеры политической деятельности каждого из них. Сначала назовите субъект политики, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.
В государстве Z растёт популярность дистанционного обучения по различным образовательным программам, в школах на большинстве уроков используются интернет-технологии. Каждый ученик имеет доступ к различным цифровым учебным материалам. Число желающих поступить в университеты неуклонно растёт, потому что получение…
Проиллюстрируйте примерами использование экономических, информационных и правовых ресурсов политической властью для её реализации. В каждом случае сначала укажите тип ресурса, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.
В стране Z растёт популярность дистанционного обучения по различным образовательным программам, в школах на большинстве уроков используются интернет-технологии. Каждый ученик имеет доступ к видеоурокам, другим цифровым учебным материалам. Число желающих поступить в университеты неуклонно растёт. Образование как…
Назовите и проиллюстрируйте на примере семьи любые три признака социального института. В каждом случае сначала укажите признак социального института, затем приведите соответствующий пример, иллюстрирующий его наличие у семьи. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.
Назовите любые три социальных института (кроме семьи), осуществляющих функцию социализации индивидов, и проиллюстрируйте примерами социализирующее воздействие каждого из них. Сначала назовите социальный институт, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.
В государстве Z в период с 2014 по 2024 г. на 48,7 % выросла доля учащихся школ, воспользовавшихся правом выбора наиболее удобной формы обучения в соответствии со своими целями и интересами. Школьники и их родители отмечают общую ориентированность системы образования на развитие и становление отношений взаимного…
Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три функции общего образования.
Используя обществоведческие знания, приведите три различных аргумента, подтверждающих, что состязательность — один из важнейших принципов демократического избирательного права. Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.
Опираясь только на предложенный текст, ответьте на три вопроса: какие три способа регулирования свойственны всем социальным нормам? Какой новый принцип общественной жизни утверждается в современных условиях? Что следует выделить в качестве базового критерия оценки того или иного поведенческого акта?
Опираясь на обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите по одному ресурсу экономического, социального и культурного типов, позволяющим управлять обществом «посредством убеждения». Поясните использование каждого из них. Сначала укажите тип ресурса и ресурс, затем приведите пояснение.
Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающих мысль автора о том, что свободное, добровольное участие граждан в политике служит одним из важнейших индикаторов демократического развития государства.
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к формам, в которых в Российской Федерации могут создаваться юридические лица, являющиеся коммерческими организациями. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Опираясь на материал, назовите любые три из описанных автором подходов к изучению мотивов поведения избирателей и приведите пример поведения избирателей в соответствии с каждым из названных подходов. В каждом случае сначала назовите подход, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть…
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.