Қоғамтану ЕГЭ — 1 631 тапсырма

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания по материалу «Банк как финансовый институт».

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания по материалу.

Прочитайте предложенный материал о государстве как субъекте экономики в условиях рынка и выполните задания, используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт.

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания и ответьте на вопросы. Используйте также общий материал, приведённый в отдельном блоке.

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, подготовьте развёрнутый ответ по теме «Налоги». Обоснуйте необходимость налогов для развития экономики в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, назовите любые три налога или сбора, уплачиваемые гражданами…

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, подготовьте развернутый ответ по теме конкуренции в рыночной экономике. Выполните три пункта задания: обоснуйте необходимость инноваций в области методов организации производства для развития рыночной экономики; назовите любые три…

Опираясь на материал и используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, подготовьте развернутый ответ. Обоснуйте необходимость налогообложения для любого государства; назовите любые три функции налогов; проиллюстрируйте реализацию каждой из указанных функций на примере…

Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три неценовых фактора, влияющих на формирование спроса.

Используя обществоведческие знания, назовите любые три социальных института, которые наряду с образованием принимают участие в развитии правовой культуры подростков. Объясните роль каждого из них в формировании и развитии правовой культуры подрастающего поколения. Каждое объяснение должно быть сформулировано как…

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1) Обоснуйте необходимость правового регулирования отношений собственности. Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой…

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания по материалу «Правовые основы брака в Российской Федерации». Обоснуйте необходимость правового регулирования семейных отношений, назовите три меры российского государства, направленные на сохранение и укрепление…

Используя обществоведческие знания, поясните связь каждого из следующих показателей (индикаторов) с качеством жизни: а) средняя продолжительность жизни; б) санитарно-гигиенические условия жизни; в) возможности получения образования и приобщения к культуре.

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите примеры воздействия науки на любые три социальных института. Сначала называйте социальный институт, затем приводите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.

Назовите любые три потребности человека и на конкретных примерах покажите, как каждую из них человек удовлетворяет в процессе экономической деятельности.

Используя материал, обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания и ответьте на вопрос.

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания по материалу «Политическая система общества». 1) Обоснуйте центральную роль государства как института политической системы общества. Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких…

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три аргумента в подтверждение необходимости активного политического участия граждан в период между выборами.

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, опираясь на материал «Деятельность как форма взаимодействия человека с окружающим миром».

Используя материал о Правительстве Российской Федерации, обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, подготовьте развернутый ответ о правовом регулировании трудовых отношений и обязанностях работника.

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, подготовьте развёрнутый ответ по теме разграничения полномочий между федеральными органами государственной власти и органами государственной власти субъектов Российской Федерации. Выполните три пункта задания: обоснуйте…