Искусство и государственная поддержка
Документ к заданиюЗадание по обществознанию
Прочитайте текст и выполните задания.
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Искусство как форма духовной культуры и социальный институт».
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, опираясь на материал доклада «Искусство как форма духовной культуры и социальный институт».
1) Обоснуйте необходимость государственной поддержки развития искусства в современном российском обществе.
2) Назовите по одному отечественному деятелю для трёх разных видов искусств.
3) Для каждого из указанных деятелей приведите по одному развёрнутому примеру, иллюстрирующему его достижения в области искусства. Примеры должны иллюстрировать достижения в трёх разных видах искусств.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1) Обоснуйте необходимость государственной поддержки развития искусства в современном российском обществе. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.) 2) Какие отечественные деятели искусства Вам известны? (Назовите по одному деятелю для трёх разных видов искусств.) 3) Для каждого из указанных в пункте 2) деятелей искусства приведите по одному примеру, иллюстрирующему его достижения в области искусства. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. Примеры должны иллюстрировать достижения в трёх разных видах искусств.) | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какие функции искусства делают его значимым для всего общества, а не только для отдельных зрителей и слушателей?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Свяжите государственную поддержку с сохранением культурного наследия, социализацией личности, формированием ценностей и доступностью произведений искусства для граждан.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Можно привести, например, Сергея Эйзенштейна в кино, Илью Репина в живописи и Петра Чайковского в музыке, указав конкретные произведения и их значение.