РУҚА
3

Шешімі: Характеристики фрагмента текста

ЕГЭ · Орыс тілі · Тапсырма 3 · Сөйлеу стильдері
КүрделіФИПИF95665Бірнеше нұсқа≈ 3 минутТалдау 5 қадамЖауап сверен с ключом
Условие
Мақала тапсырмағаРассуждение о предназначении писателя

Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.

Я не согласен с тем, что писатель – это профессия. Писатель – это судьба. Это жизнь. Свой гонорар писатель может получить только в результате огромного труда. У нас же писательство рассматривается как своего рода «кормушка»: выпускают книжки, локтями пробивают себе дорогу, забывая о том, что хлеб искусства – чёрствый и тяжёлый хлеб.

Вот, например, случай из жизни Андрея Платонова, о котором мне рассказали. Платонов, как известно, не был избалован вниманием издательств. Печатали его мало, трудно. Больше ругали. И вот в тридцатых годах, получив более чем скромный гонорар, Андрей Платонов встретил в издательстве другого писателя, который в те года был «в чести». Его коллега, потрясая пачками денег, которые едва помещались у него в пригоршнях, обратился к Платонову: «Во как нужно писать, Платонов! Во как нужно писать!» Что ж, Платонов, как мы знаем, ныне известен во всём мире, а имя литератора, который «учил» Платонова, вряд ли кто вспомнит.

Трудно жил Булгаков, трудно жила Ахматова, трудно жил Зощенко. Но трудности не сломили их волю к творчеству. Писатель, истинный писатель, не поступается своей совестью, даже терпя нужду.

Что человеку важно? Как прожить жизнь? Прежде всего – не совершать никаких поступков, <...> роняли бы его достоинство.

Прочитайте предложенный текст и выберите все верные характеристики его фрагмента.

Тапсырманы ашып, өзіңіз шешіңіз
Дальше ответЕгер әлі шешіп жатсаңыз – кеңестерден бастаңыз: олар жауапқа жетелейді, бірақ оны ашпайды.
К подсказкам

Шешімін қадамдап көрсету

5 қадам
1

В начале текста автор прямо спорит с распространённым представлением о писателе как о профессии: «Я не согласен с тем…». Это свидетельствует о полемичности публицистического текста.

2

Повторы «это», «трудно жил(а)» и «писатель» подчёркивают авторскую позицию и усиливают убеждённость высказывания.

3

Выразительность создаётся синтаксическими средствами: неопределённо-личными и безличными конструкциями, сложными предложениями с разными видами связи, а также вопросительным предложением «Что человеку важно?»

4

В первом абзаце сопоставлены небольшие заработки, получаемые в результате огромного труда, и представление о писательстве как о «кормушке». Противопоставление подчёркнуто союзом «же».

Утверждение 2 неверно: образ «чёрствого и тяжёлого хлеба» выражает оценку трудности писательского труда, но его нельзя однозначно назвать тезисом, получающим подтверждение именно в последнем абзаце.

Жауап
1345
1345
так ответ выглядит в бланке

Где здесь ошибаются

Выбрать нұсқа 2 только потому, что последний абзац также говорит о трудностях жизни писателей.

Не учитывать, что требуется выбрать все правильные ответы.

Принять любое упоминание о повторе за лексический повтор без анализа его функции.

Закрепить приёмВ теме «Сөйлеу стильдері» ещё 38 тапсырма — жауабымен және дәл осындай талдауымен.
Жаттығу

Тапсырманы қалай шешу керек 3 ЕГЭ, орыс язык

Бұл есептің талдауы келесіге бөлінген: 5 шагов: видно, откуда берётся каждое число и где теряется балл. Жауап есептеулердің жанында келтірілген, олардың орнына емес.

Тапсырма из темы «Сөйлеу стильдері»: в ней 39 тапсырма, и у каждой есть такой же разбор. Тіркеу қажет емес.