Бір тақырыптың тапсырмалары: пәннің көрші тақырыптары — сол жақтағы тізімде, қалғандары сүзгілер қиындық деңгейі мен жауап түрі бойынша іріктеуді тарылтады.
Жауаптары бар шешімдерПрочитайте текст В. Балашова «Защитник зверей». Напишите развёрнутый ответ на вопрос: в чём проявляются нравственные качества Коли и рассказчика и почему их поступки заслуживают уважения?
Прочитайте рассказ Г. Скребицкого «На льдине» и дайте развернутый ответ. Ранней весной дети с учителем пришли на высокий берег реки. Одна из девочек заметила на большой льдине рыжую собаку. Льдины плыли беспорядочно, погружались в воду, сталкивались и раскалывались. Собака боялась перебраться на соседние льдины и…
Прочитайте текст К. Г. Паустовского «Лесной пожар» и дайте развернутый ответ по его содержанию. День был знойный. В небе застыли на одном месте тугие облака. Днём над соснами появилось пепельное облако, похожее на огромный гриб. Задул порывистый ветер. Надвигалась гроза. Гроза была необычной: без дождя. Такие грозы…
Прочитайте текст Ф. Ф. Конюхова «В горах». Какие качества помогли рассказчику преодолеть смертельную опасность и спастись? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на содержание текста.
Прочитайте фрагмент рассказа К. Паустовского «Горе-рыболов». Дайте развёрнутый ответ на вопрос: какие нравственные качества человека раскрываются в этом эпизоде и чему учит история московского старика?
Опираясь на содержание текста В. Лидина «Лесной царь», дайте развёрнутый ответ на вопрос: как изменилось отношение девочек к Тихону Васильевичу и природе?
Прочитайте текст Д. В. Буточникова и Н. В. Ходова. Напишите развёрнутый ответ на вопрос: почему отец вновь доверил сыновьям покраску забора, несмотря на то что они не справились с поручением? Какие нравственные качества проявили герои рассказа?
Опираясь на содержание текста Н. Ивановой «Рита», дайте развёрнутый ответ на вопрос: какие нравственные качества проявила Рита, спасая мальчиков?
Прочитайте текст С. П. Мечу «Как Маша нашла дорогу к дому». Объясните, благодаря каким качествам характера Маша смогла преодолеть страх и найти дорогу домой. Подтвердите свои мысли примерами из текста.
Прочитайте текст и напишите развёрнутый ответ на вопрос: какие нравственные чувства испытывает героиня после случившегося и чему учит эта история? КОНФЕТЫ Был случай в моём детстве, воспоминание о котором вызывает у меня чувство жгучего стыда. Мы с мамой часто бывали в гостях у её подруги. У неё был сын Мишка, с…
Прочитайте текст Е. А. Пермяка «Тайна цены» и дайте развёрнутый ответ на вопрос: в чём заключается тайна цены вещей и какую роль в жизни человека играет труд?
Прочитайте текст Е. Сороки «Удочка» и дайте развёрнутый ответ, раскрыв нравственный смысл произведения.
Прочитайте текст Б. Алмазова «Хлеб» и напишите развёрнутый ответ, раскрывая нравственный смысл произведения. После войны в Ленинграде жилось голодно, и мы всей семьёй отправились на бабушкину родину в деревню. Но и там было очень трудно с продуктами. Однажды к нам в гости пришёл наш родственник Егор, который жил на…
Прочитайте текст Ю. Е. Азимовой «Деревце» и дайте развёрнутый ответ на вопрос: какой нравственный урок получили Настя и Вера? Обоснуйте свою мысль, опираясь на содержание текста. Наступили летние каникулы. Папа с мамой привезли Настю и Веру к бабушке в деревню. Девочкам очень нравилось гостить у бабушки. Она никогда…
Дайте развёрнутый ответ по рассказу М. Зощенко «Дневник». Объясните, какую нравственную ценность утверждает автор и почему признание в проступке становится для героя важнее страха наказания. Мне было семь лет. Однажды учитель попросил выучить стихотворение. На другой день он вызвал меня к доске. Я не смог признаться…
Прочитайте текст С. Сороки. Дайте развёрнутый ответ на вопрос: как вы понимаете смысл слов учительницы «Слово должно быть достойным, чтоб его держали»? Объясните, почему Егор оказался в нравственно сложной ситуации и какой вывод он сделал.
Прочитайте текст В. Арсеньева «Зимний поход». Тот зимний поход запомнился нам как самый трудный. Снега оказались такие глубокие, что сани приходилось тащить нам самим. Собаки зарывались в сугробах и помогали мало. Они знали, как надо лукавить. Хитрые животные оглядывались и, лишь только замечали, что их труд хотят…
Прочитайте текст З. Салтыковой «Руслан». Определите его основную нравственную проблему и дайте развёрнутый ответ, раскрывая, какие нравственные качества проявили Руслан, Людмила Васильевна и моряки.
Прочитайте текст Е. А. Пермяка «Дедушкины очки» и напишите развёрнутый ответ по его содержанию. У деда был внук Вася. Старик внука любил. Отец с матерью на работе, а внук при дедушке. Старик сам на всю семью валенки подшивает, сапожничает. Внук около деда вертится — хочет узнать, что к чему. Глазами дедушке помогает…
Нужен другой пән? Каталог пәндер немесе все тапсырма экзамена Тізіммен.