РУҚА
7B549B

Шешімі: Мужество героев на допросе

ЕГЭ · Қорытынды мазмұндама · Прозаны талдау
КүрделіФИПИТолық шешім≈ 15 минутТалдау 5 қадам
Условие

Прочитайте фрагмент произведения Л. Кассиля «Два допроса». Шла война. Фронт проходил недалеко от села. Немцы в село не вошли, но разведчиков своих иногда засылали.

Многие колхозники ушли в партизанский отряд. Школьники носили им еду, передавали нужные сведения. Школа временно не работала, но под вечер ребята собирались у школы и делились новостями с учительницей немецкого языка Ксенией Андреевной.

Так было и в этот раз. Внезапно на школьный двор забежали три немецких разведчика. Они втолкнули в класс ребят вместе с учительницей и заставили сесть за парты. Фашист потребовал, чтобы ему дали стул. Никто из ребят не пошевелился. Чтобы спасти ситуацию, Ксения Андреевна попросила Пичугина принести стул из коридора. Мальчик принёс стул, обитый чёрной клеёнкой. Немец вырвал у него стул и сел.

Фашист по-немецки обратился к Ксении Андреевне, объяснив, что им всё известно о помощи партизанам. Он потребовал, чтобы учительница сама рассказала о точном расположении партизанского лагеря или приказала школьникам показать это место на карте. Но учительница сказала, что ни ей, ни ребятам место неизвестно. Немец в гневе схватил за руку Ксению Андреевну и рванул её к стене, а другой фашист направил на ребят пистолет. Ребята в ужасе замерли.

Вдруг с задней парты поднялся Костя, вышел к доске и признался, что он знает, где располагается партизанский лагерь. Он стал водить пальцем по карте. Немец наклонился, чтобы лучше рассмотреть, что показывает мальчик. И вдруг Костя распрямился и обеими руками повернул подвижную часть доски. Доска ударила фашиста по лицу, а Костя мигом скрылся за доской. Фашист стал палить в доску, всаживая в неё пулю за пулей. Он не знал, что за доской было окно, в которое Костя и выпрыгнул.

В это время из леса выскочили выслеживавшие фашистов партизаны. Немцы выбежали из школы, но через несколько минут партизаны привели троих обезоруженных немцев в тот же класс. Командир партизанского отряда хотел сесть на стул, на котором недавно сидел фашист. Но Пичугин выхватил у него стул со словами: «Я вам сейчас другой принесу». Он мигом притащил другой стул. Командир вызвал к столу для допроса того, кто, по рассказам ребят, чуть не убил их учителя.

Фашист отпирался, но Пичугин его разоблачил: «У него метка на штанах осталась. Я, когда стул тащил, на сидение чернила опрокинул». Партизан взглянул и усмехнулся: на серых штанах фашиста темнело чернильное пятно.

По Л. Кассилю.

Дайте развёрнутый ответ по содержанию прочитанного фрагмента. Проанализируйте, как в тексте раскрываются мужество и находчивость детей и взрослых, противостоящих врагу.

Тапсырманы ашып, өзіңіз шешіңіз
Дальше ответЕгер әлі шешіп жатсаңыз – кеңестерден бастаңыз: олар жауапқа жетелейді, бірақ оны ашпайды.
К подсказкам

Шешім по шагам

5 қадам
1

Сформулируйте тезис: в опасной ситуации герои проявляют мужество, выдержку и находчивость, помогая друг другу противостоять врагу.

2

Проанализируйте поведение Ксении Андреевны. Она не выдаёт сведения о партизанах, несмотря на угрозы и насилие, и старается защитить детей, попросив Пичугина принести стул.

3

Покажите роль Кости. Мальчик сознательно отвлекает немецкого разведчика, делает вид, что показывает место лагеря, а затем ударяет врага подвижной частью доски и выпрыгивает в окно.

4

Раскройте находчивость Пичугина. Он заранее проливает чернила на сиденье стула и благодаря оставшемуся пятну помогает партизанам узнать фашиста, чуть не убившего учительницу.

Сделайте вывод: победить врага героям помогают взаимовыручка, самообладание, смелость и умение быстро принимать нестандартные решения.

Жауап

Мужество героев проявляется в готовности защищать товарищей и помогать борьбе с врагом, используя выдержку, смелость и находчивость.

Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.

Где здесь ошибаются

Пересказ текста без анализа поступков героев.

Отсутствие конкретных примеров из фрагмента.

Игнорирование роли Ксении Андреевны или Пичугина.

Неверная трактовка поступка Кости как обычного непослушания.

Отсутствие итогового вывода.

Закрепить приёмВ теме «Прозаны талдау» ещё 16 тапсырма — жауабымен және дәл осындай талдауымен.
Жаттығу

Как решать тапсырма по теме «Прозаны талдау»

Бұл есептің талдауы келесіге бөлінген: 5 шагов: видно, откуда берётся каждое число и где теряется балл. Жауап есептеулердің жанында келтірілген, олардың орнына емес.

Задача из темы «Анализ прозы»: в ней 17 задач, и у каждой есть такой же разбор. Тіркеу қажет емес.