Английский язык ЕГЭ — решения заданий ФИПИ с ответами

Текст A перечисляет основные сведения о строении мозга, его массе, форме и количестве нейронов.

Текст B сравнивает возможности человеческого мозга с компьютером и показывает преимущество мозга.

Текст A посвящён правилам поведения в индийских храмах и мечетях: нужно снимать обувь, учитывать ограничения и требования к одежде.

Текст B описывает правила еды руками и использования правой и левой руки. Заголовок подчёркивает, что правило распространяется не только на ужин.

Текст A сравнивает настольный теннис с лаун-теннисом и описывает общие и отличительные особенности.

Текст B рассказывает о происхождении игры, её первоначальном названии и создании международной федерации.

Текст A рассказывает о том, что после пожара Кристофер Рен получил задачу построить новый собор, а не восстановить Лондон. Это соответствует заголовку Different task.

Текст B описывает переход от подробных рисунков на картах к более полезным и понятным условным обозначениям. Подходит заголовок More useful information.

Text A describes where the taiga is located: in the Northern Hemisphere, North America, Eurasia, Alaska and Scandinavia.

Text B explains the subarctic climate, cold winds, long winters and short summers.

В пропуске A говорится о времени, когда в Сочи проходит кинофестиваль. Подходит часть 6: “when the city is home to the annual film festival ‘Kinotavr’”.

После названия заповедника требуется пояснительная часть с относительным местоимением which. Подходит часть 4.

В пропуске A после описания разнообразия занятий в Кении уместно продолжение о наблюдении за дикой природой: “and viewing the country’s wildlife tops the list”.

В пропуске B говорится о традиционных обычаях племён и их мирном сосуществовании с природой: “living in relative harmony with the natural world”.

В пропуске A говорится о российских кораблях, переживших напряжённое морское сражение: ships that survived the intense naval battle.

В пропуске B после возвращения в Санкт-Петербург логично указать, что корабль стал учебным судном для подготовки кадетов.

В пропуске A говорится о причине, по которой острова заботятся о сохранении природы: there is rare beauty to keep.

После structures в пропуске B нужна часть, описывающая назначение этих структур: they serve as protection for sea life.

После слов «the first to come to mind» подходит обстоятельственный оборот «when you think of a food destination»: A–1.

Сочетание «The most classic Russian recipes» требует сказуемого во множественном числе; далее логично перечисляются супы, каши и изделия из теста: B–5.

В пропуске A говорится, чем известен день основания крепости: он известен как день рождения Санкт-Петербурга.

После слов “six bastions” подходит определительное придаточное “that are located at the corners”, описывающее расположение бастионов.

После A получается грамматически и смыслово завершённая конструкция: there are very few situations where it’s not rude to make others wait.

После B подходит продолжение being late for class could cause you to miss out on important information.

После слова visits нужно продолжение, противопоставляющее опыт постоянных посетителей впечатлениям новичков: “it also rewards repeat visits, and newcomers can only hope to get a brief taste”. Поэтому A — 3.

После It was estimated требуется придаточная часть с конструкцией that one would need eleven years to view each exhibit. Поэтому B — 5.

В пропуске A говорится о протяжённости горной системы по территории нескольких стран. Подходит часть 3: more than 2,400 km across the nations.

После Best known for требуется герундиальная конструкция, характеризующая Восточные Гималаи. Подходит часть 7: having some of the world’s highest peaks.

В пропуск A после имени Lonnie Johnson нужна пояснительная конструкция, называющая его человеком, стоящим за изобретением Super Soaker.

В пропуск B после описания того, как Джонсон разбирал и собирал игрушки, подходит результат этого: друзья прозвали его The Professor.

После конструкции To turn требуется направление превращения: into those soft, delicious slices of bread.$$A — 3$$

Слово microbe уточняется именной группой a living organism which is too small to see.$$B — 5$$

После слова those требуется придаточное определительное с who: those who go as part of scientific programmes.

Сочетание support workers должно быть дополнено определением who spend most of their time on a polar base.

В пропуск A подходит часть “the neighbour used to describe your garden”: получается грамматически правильное сочетание “a word the neighbour used to describe your garden”.

В пропуск B ставится “clothes dryer, dishwasher and refrigerator”: перечисление бытовых приборов согласуется со сказуемым “are”.

В пропуске A говорится о местоположении усадьбы Finca La Vigia: Сан-Франциско-де-Паула — место, где находится усадьба.

В пропуске B нужна обстоятельственная часть, указывающая, что Хемингуэй жил там несмотря на трудности на Кубе.

В пропуске A после запятой нужно продолжить конструкцию People can continue to consume excessively and create ..., or they can make changes to adopt a more environmentally-friendly lifestyle.

В пропуске B требуется конструкция с why: This is another reason why most plastic bags find their way to landfill sites.