Все задачи ОГЭ

Отметьте имя существительное, на конце которого пишется мягкий знак.

Найдите предложение с пунктуационной ошибкой. Исправьте её и запишите исправленное предложение. С деревьев, окутанных туманом, и с папоротников сыпались крупные брызги. Иволга, обитательница берёзового леса, даёт знать о своём прибытии звучным, похожим на флейту свистом. Машина шла по лесу то замедляя, то ускоряя…

Прочитайте текст и выполните задание. Определите количество микротем.

Прочитайте предложенный текст. Придумайте название для этого текста, которое отражало бы его тему или главную мысль.

Опираясь на общий текст материала, определите его стиль и тип речи.

Найди в словах каждой группы корень. Обозначь его. лёд, ледяной, ледник, ледянка нос, носовой, носик, переносица вода, водяной, подводник, водица

Согласно новой редакции «Правил русской орфографии и пунктуации», одобренных Орфографической комиссией РАН, употребление буквы ё может быть последовательным и выборочным. В словарях слова с буквой ё размещаются в общем алфавите с буквой е, например: еле, елейный, ёлка, еловый, елозить, ёлочка, ёлочный, ель; веселеть…

Определите, какие части слова есть в каждом слове. Запишите слова в нужный столбик. речной, газета, пришкольный, летний, наклейка, тропка, берёза, дорога, подводный

Опираясь на прослушанный текст, подберите к слову «досужий» синонимы.

Опираясь на предложенный материал, выпишите слово с разделительным мягким знаком.

Прочитайте поэтические миниатюры и соотнесите заголовки, данные автором, с каждым из текстов. В ответ запишите номера заголовков в порядке следования поэтических миниатюр. 1. Думал, случайный ветерок шевельнул старым листом, а это вылетела первая бабочка. Думал, в глазах это порябило, а это показался весенний цветок…

Обратитесь к прочитанному тексту и определите, в каком примере выделенное слово не является эпитетом.

Придумайте рассказ, в котором были бы слова: «Слова бывают грустными, слова бывают горькими». Расскажите его в классе.

Прочитайте текст. Передайте главную информацию, содержащуюся в тексте, одним предложением. Луноход-1 был первым беспилотным транспортным средством, спустившимся на поверхность Луны в 1970 году. В оборудование созданного советскими конструкторами управляемого лунохода были включены две телевизионные камеры, четыре…

Составьте словосочетания со словами «претерпеть» и «перетерпеть». В чем заключается различие в использовании этих однокоренных слов?

Выразительно прочитайте текст вслух. У Вас есть 5 минут на подготовку. Начался листопад. Листья падали дни и ночи. Они то косо летели по ветру, то отвесно ложились в сырую траву. Леса моросили дождём облетавшей листвы. Этот дождь шёл неделями. Только к концу сентября перелески обнажились, и сквозь чащу деревьев стала…

Выразительно прочитайте текст. Найдите в нём по одному примеру глаголов всех трёх наклонений. Назовите их. Поясните, что помогло Вам обнаружить их. Речь человека — великое чудо. Попробуй чему-нибудь выучиться без языка, не умея говорить... Ты убедишься, что это невозможно. Без языка человек перестаёт быть человеком…

Опираясь на прочитанный материал, подготовьте устное монологическое высказывание на тему «Почему для каждого человека важно сохранять родной язык?».

Прочитайте материал и выполните задание. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

Прослушайте текст И. Соколова-Микитова и ответьте на вопрос: кому открывается вся красота спящего зимнего леса?