Правописание Н и НН
На месте какой(-их) цифры (цифр) пишется НН? Мы видим, что в костя(1)ых коньках, найде(2)ых археологами на севере Европы, продела(3)ы отверстия для кожа(4)ых тесёмок.
Развёрнутое решение3 подсказки≈ 3 минуты
Все задачи ОГЭ
Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 547 задачам экзамена.
Лексическая сочетаемость слов
Выберите нужное слово из данных в скобках (с учётом лексической сочетаемости). Составьте предложение с каждым получившимся словосочетанием. Закадычный (друг, враг) __________________________________________________________ (Облокотиться, опереться) спиной ___________________________________________________________…
Развёрнутое решение3 подсказки≈ 10 минут
Названия профессий по корню
Образуйте названия профессий, обязательно используя корень данного существительного. Назовите получившиеся слова. Итак, подскажите, как назвать того, кто… «рождает» хлеб _______________. разводит сад _______________. режиссирует звук _______________. ловит рыбу _______________. делает репортаж с помощью фотографий…
Развёрнутое решение3 подсказки≈ 5 минут
Знаки препинания при союзах
Найдите предложение, в котором нужно поставить две запятые. Запишите номер этого предложения. Объясните письменно причину постановки запятых.
Развёрнутое решение3 подсказки≈ 3 минуты
Исправление речевых ошибок
Исправьте речевые ошибки, связанные с нарушением построения предложений. 1. В комнате возле печи стояла девушка, она была жарко натоплена. 2. Он видит лицо сына, внимательно прислушивающееся к разговору. 3. Он кричал, что я вас одним пальцем прихлопну. 4. Я занимаюсь теннисом не только летом, а также зимой. 5. Мы…
Развёрнутое решение3 подсказки≈ 15 минут
Слова-паразиты в речи
Прочитайте высказывание. К сожалению, слушающим слова-паразиты приносят в основном неприятности. Их бесконечный повтор просто раздражает собеседников. В какой-то момент эти постоянные значить-значить-значить или таксказать-таксказать-таксказать заглушают все остальные слова и просто мешают воспринимать мысль. (М.А…
Развёрнутое решение3 подсказки≈ 5 минут
Роль интонации в общении
Прослушайте текст. Мать зовет сына. «Иду!» — отвечает он, а сам никак не оторвётся от занятия, которое захватило его. Приходится звать ещё раз. Бросать начатое не хочется, мальчик спешит скорее всё доделать, но именно поэтому у него перестаёт получаться. Все портится, ломается и вызывает досаду. Теперь его ответ…
Развёрнутое решение3 подсказки≈ 5 минут
Главная мысль абзацев о наноматериалах
Сформулируйте главную мысль каждого абзаца и запишите её в виде полного предложения. Развитие химических, физических и технических наук привело в конце XX века к появлению новой отрасли — нанотехнологии. В настоящее время наноматериалы активно создаются и быстро и широко внедряются в разные сферы жизни…
Развёрнутое решение3 подсказки≈ 10 минут
Правописание приставок на З и С
Определите ряд, во всех словах которого правописание приставки определяется по глухости или звонкости следующего за ней звука. Выпишите слова этого ряда, вставив пропущенные буквы.
Развёрнутое решение3 подсказки≈ 3 минуты
Тире между подлежащим и сказуемым
В каком предложении нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым (знаки препинания не поставлены)? Запишите номер этого предложения.
Короткий ответ3 подсказки≈ 2 минуты
Союз между однородными подлежащими
Обратитесь к общему тексту материала. Укажите, что соединяет союз «и» в предложении 11.
К общему текстуВыбор варианта3 подсказки≈ 2 минуты
Приставка со значением неполноты
Среди приведённых ниже словосочетаний есть такое, в котором одно из слов имеет приставку со значением неполноты действия. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. Пр…бежать на помощь, пр...сесть на дорожку, пр…морский бульвар.
Короткий ответ3 подсказки≈ 2 минуты
Смысл метафорического выражения
Обратитесь к общему материалу и объясните, как Вы понимаете выражение из защитительной речи Плевако, переданное в предпоследнем абзаце: «двенадцать языков обрушилось на неё».
К общему текстуРазвёрнутое решение3 подсказки≈ 3 минуты
Сложное прилагательное в тексте
Прочитайте общий текст. Из предложений 12–17 выпишите сложное прилагательное.
К общему текстуРазвёрнутое решение3 подсказки≈ 2 минуты
Вставка слова в предложение
Используя слова из таблицы материала, вставьте подходящее по смыслу слово в нужной форме. Многие открытия в производстве, создание новых видов товаров и услуг ______ торговля.
К общему текстуКороткий ответ3 подсказки≈ 2 минуты
Лишнее слово по словообразованию
Укажите в ряду слов «лишнее» слово с позиции словообразования. Объясните свой выбор. Зверьё, тряпьё, вороньё, враньё.
Развёрнутое решение3 подсказки≈ 3 минуты
Перенос слов по слогам
Отметь галочкой все слова, которые нельзя перенести со строки на строку.
Несколько вариантов3 подсказки≈ 2 минуты
Имена существительные в тексте
Прочитайте фрагмент рассказа. Назовите имена существительные. Посчитайте, сколько имён существительных в этом тексте. Объясните, почему автор использует имена существительные. Природа Дальнего Востока удивляет разнообразием и необычностью форм. Такого количества зверей, птиц, бабочек, деревьев, кустарников, цветов…
С иллюстрациейРазвёрнутое решение3 подсказки≈ 10 минут
Составление распространённого предложения
Составьте и запишите из данных слов повествовательное невосклицательное распространённое предложение (используйте все слова). Если нужно, измените падежную форму слов. Подчеркните грамматическую основу предложения. деревья, жёлтые, в, кроне, зелёной, листья, появились
Развёрнутое решение3 подсказки≈ 3 минуты
Значение суффиксов в словах
Запишите слова в нужный столбик таблицы в зависимости от значения суффикса. пожарный, сибиряк, лосёнок, англичанин, хоккеист, бельчонок, водопроводчик, тигрёнок, парижанин
Развёрнутое решение3 подсказки≈ 3 минуты
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.