Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 547 задачам экзамена.
Опираясь на текст «Свеча над Енисеем», дайте развёрнутый ответ на три вопроса: охарактеризуйте художественное пространство текста и способы его языкового воплощения; объясните роль понравившегося сравнения в первом абзаце; проанализируйте, что изменится при замене книжного выражения «сиянием исходит (Енисей)» на…
Прослушайте текст А. Миловского о деревянной птице, которую отец сделал для больного ребёнка. Используя Толковый словарь русского языка, объясните значение слов: знахарь, дранка, изба, камелёк.
Сергей заполняет таблицу словами из текста. Какое слово необходимо ему записать в пустую ячейку? Слова для анализа: весь, медовым, божьи, упали, голосом.
Опираясь на общий текст материала, выпишите выразительные языковые средства создания описания природы и распределите их по трём группам: сравнения, олицетворения и метафоры.
Опишите фотографию, представленную в общем материале к заданию.
Определи, какая орфограмма есть в каждом слове. Запиши в нужный столбик таблицы. сверстник, морской, резкий, праздник, цветной, робкий, лавка, сосна, звёздный
Прочитайте фрагмент текста и словарной статьи, выполните задания. Перечисляя растительность сада, мы забыли про высокие простоволосые сосны по всему периметру забора, отчего земля во дворе пружинила слоем сухих игл, а главное, про два гранатовых деревца у самой террасы. Одно из них прятало в ветвях три с осени…
В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
Прослушайте текст. Слово «сапёр», разумеется, вам известно. У нас оно взято из французского языка и буквально означает: «тот, кто занимается сапой». Возникает новый вопрос: что такое «сапа»? Из области французского языка переселимся во владения итальянского. В Италии «цаппа» – заступ, лопата для земляной работы…
Опираясь на значение слова в предложении 3 приведённого текста, укажите, в каком значении употреблено слово «приход».
Используя слова из общего материала, найдите и выпишите слово, которое имеет значение: «старый, опытный воин; участник прошедшей войны».
Ознакомьтесь с текстом. Вы знаете, что, согласно орфоэпической норме, в словах иностранного происхождения спектакль, лекция согласный перед [э] произносится мягко, а в словах тоннель, тире — произносится твёрдо. Найдите в тексте и прочитайте правильно слова, которые могут иллюстрировать тему «Мягкое или твёрдое…
Выпишите из предложений слова, придуманные писателями и художниками, укажите лексическое значение этих слов. Объясните, каким способом определения лексического значения слова Вы воспользовались. Словом промышленность мы обязаны Н.М. Карамзину, словом стушеваться, как принято считать, — Ф.М. Достоевскому, создание…
Обратитесь к общему материалу. Среди предложений 27–31 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи притяжательного местоимения.
Прослушайте текст. «Дело в шляпе!» — так мы говорим, давая понять, что у нас всё в порядке. Это, безусловно, радует! Только при чём здесь шляпа? Известно, что в старину всякие важные спорные дела решались жеребьёвкой. В шляпу бросали монеты, кусочки свинца или другие предметы, из которых один был с меткой. Кому…
Опираясь на просмотренный видеосюжет, дайте развернутый устный ответ: Вам понравился видеосюжет? Почему? Устно подберите слова с близким значением к данным словам: говорить бежать трудный правда метель Устно подберите слова с противоположным значением к данным словам: любовь прийти сверху сильный работать
Устраните лексическую (речевую) ошибку в предложении с учётом того, что предложение произносится, а не читается. Поясните, в чём заключается суть ошибки. Я сделаю это, что бы он ни говорил.
Прочитайте текст. Передайте главную информацию, содержащуюся в тексте, одним предложением. (1)Первые компьютеры, создававшиеся как устройства для вычислений, позволяли проводить без участия человека сложные последовательности вычислительных операций по заранее заданной инструкции — программе. (2)Очень скоро…
Среди приведённых словосочетаний найдите такое, которое является лишним с точки зрения значения суффикса относительного имени прилагательного. Выпишите имя прилагательное, входящее в это словосочетание. Выделите в нём суффикс и укажите значение данного суффикса. пуховая подушка, ватное одеяло, бумажная салфетка…
Опираясь на прослушанный текст, сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором, приведя два примера-аргумента. Сформулируйте позицию автора (рассказчика) и выразите своё отношение к ней.
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.