Бұл нөмірдегі барлық тапсырмалар ФИПИ ашық банкінен алынған: чаще всего это «Аудирование». Жауап тікелей карточкада ашылады, қадамдық шешім — тапсырма бетінде. Көрші нөмірлер — сол жақ панельде.
Жауаптары бар шешімдерEn el material de lectura, transforme la palabra escrita en mayúsculas para que sea gramatical y léxicamente adecuada al contexto. El nacimiento de un nuevo grupo musical, estar en la misma red __________________, una nueva moda… Cualquier motivo es bueno para crear una nueva tribu urbana. SOCIEDAD
En el texto, transforma la palabra SITUAR para que complete correctamente la frase: «Él no ha cambiado, ha cambiado la __________________. A lo mejor el viernes se lo pasan bien en Granada.»
Escucha la entrevista y escribe el segundo deporte que practica la persona entrevistada.
Escucha la entrevista del material общего блока и запиши возраст entrevistado.
En el texto mencionado, transforme la palabra «FAMA» para que gramatical y léxicamente corresponda al contenido de la frase: Una estatua de Juan Bravo Murillo recuerda también hoy a este __________________ personaje en esta calle.
Прослушайте общий аудиоматериал и установите соответствие между высказываниями пяти говорящих, обозначенных буквами А, В, С, D, Е, и рубриками радиопередачи. Каждую рубрику можно использовать только один раз; одна рубрика останется лишней.
Прослушайте жазба дважды и подберите к каждому высказыванию соответствующую его содержанию рубрику.
Lea el texto y transforme la palabra escrita en mayúsculas al final de la línea para que gramatical y léxicamente corresponda al contenido de la frase. En el siglo XIX y en el período de entreguerras, el primer destino __________________ era Suiza. El mundo ha cambiado mucho desde entonces.
Escucha la entrevista del material общего блока y escribe la profesión del entrevistado. Escribe una sola palabra, sin artículo.
Escucha la entrevista del material общего блока и запиши профессию entrevistado.
Вы готовите тематическую радиопередачу с высказываниями пяти разных людей, обозначенных буквами А, B, C, D, E. Подберите к каждому высказыванию соответствующую его содержанию рубрику. Вы услышите запись дважды.
Escuche el material de audio adjunto y relacione cada intervención de los hablantes A–E con la rúbrica correspondiente. Cada rúbrica se utiliza una sola vez; una de ellas es sobrante.
Используя общий текст материала, преобразуйте местоимение ELLA так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: «… convencer a ______ hijo. “Señor, — dijo —, hemos realizado un largo viaje, y lo único que se le ocurre decir es algo …”»
Прослушайте запись дважды. Определите, какая рубрика соответствует содержанию высказывания каждого говорящего.
Según el texto, determine si la afirmación sobre el descubrimiento de las pinturas es verdadera, falsa o no se menciona.
Используя общий материал, преобразуйте слово MONUMENTO так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: «La historia de las civilizaciones está resumida en uno de los edificios __________ más bonitos de España».
Прослушайте общий аудиоматериал и установите соответствие между высказываниями пяти говорящих и тематическими рубриками.
En el material de lectura, complete la oración transformando la palabra escrita en mayúsculas para que sea gramatical y léxicamente adecuada: unas lagunas que pueden alcanzar una __________________ de más de 90 metros. Al parecer, el agua está helada y, en algunas, es casi negra. Palabra dada: PROFUNDO.
Escucha la entrevista y escribe la ciudad de nacimiento de la persona entrevistada. La información se encuentra en el material de audio común.
Escucha la entrevista y escribe la edad de la entrevistada con una palabra, без артикля.
Барлық нөмірлер и темы пәннің — на карте пәннің, другой пән — в каталоге.