Музей как форма культуры
Рассмотрите фотографию. Какая форма (область) духовной культуры (кроме образования) может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Укажите не конкретное, а наиболее общее название. Объясните, в чём назначение учреждения культуры, представленного на фотографии. Как данная форма (область) духовной культуры влияет на развитие ребёнка? Какие виды выделяют в этой форме (области) духовной культуры? Назовите любые два вида, кроме изображённого на фотографии.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Рассмотрите фотографию.
Какая форма (область) духовной культуры (кроме образования) может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, в чём назначение учреждения культуры, представленного на фотографии. Как данная форма (область) духовной культуры влияет на развитие ребёнка? Какие виды выделяют в этой форме (области) духовной культуры? (Назовите любые два вида, кроме изображённого на фотографии.) Ответ запишите на бланке ответов 2, указав номер задания. | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Как называется область духовной культуры, связанная с созданием и восприятием картин?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Раскройте роль музея: он хранит, изучает и представляет произведения искусства, а также знакомит с ними посетителей.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
В ответе можно указать искусство; объяснить его влияние развитием эстетического вкуса, воображения и эмоциональной культуры ребёнка; в качестве других видов назвать литературу и музыку.