Сравнение способов сбережений
Социологические службы государств Z и Y провели опросы 25-летних граждан своих стран о том, какой способ сбережений они считают лучшим. Можно было дать несколько ответов. Полученные результаты представлены в таблице. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
| Способ сбережений | Страна Z | Страна Y |
|---|---|---|
| Покупать недвижимость | 10 | 15 |
| Вносить на банковский депозит | 35 | 5 |
| Покупать ценные бумаги | 40 | 5 |
| Хранить дома | 5 | 65 |
| Покупать золотые слитки | 10 | 10 |
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Социологические службы государств Z и Y провели опросы 25-летних граждан своих стран о том, какой способ сбережений они считают лучшим (можно было дать несколько ответов).
Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие. Жауап запишите на бланке ответов № 2, указав тапсырма нөмірі. | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Сравните наиболее и наименее популярные способы сбережений в обеих странах.
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Для сходства можно сопоставить доли тех, кто выбирает покупку золотых слитков; для различия — доли предпочитающих хранение денег дома, банковский депозит или ценные бумаги.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Например: в обеих странах 10% опрошенных предпочитают покупать золотые слитки. В стране Y значительно больше тех, кто хранит деньги дома, а в стране Z выше доли выбирающих банковский депозит и ценные бумаги; это может быть связано с различиями в доверии к банкам и финансовой системе.