Причины отклоняющегося поведения
В ходе социологического опроса студентов психологического факультета университета им задавался вопрос: «Какова основная причина отклоняющегося поведения молодёжи?» Можно было выбрать несколько ответов. Результаты опроса представлены в таблице.
| Причина отклоняющегося поведения | Юноши | Девушки |
|---|---|---|
| Психическое заболевание | 70 | 30 |
| Недостатки воспитания | 30 | 60 |
| Социальное окружение | 60 | 60 |
| Изменение социальных норм | 10 | 20 |
Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| В ходе социологического опроса студентов психологического факультета университета им задавался вопрос: «Какова основная причина отклоняющегося поведения молодёжи?» (можно было выбрать несколько ответов). Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.
Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие. Жауап запишите на бланке ответов № 2, указав тапсырма нөмірі. | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Сравните ответы юношей и девушек по всем четырём причинам и найдите одинаковое значение.
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Для вывода о сходстве используйте показатель «социальное окружение», а для вывода о различии сравните, например, ответы о психическом заболевании.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Сходство: по 60% юношей и девушек считают причиной отклоняющегося поведения социальное окружение. Различие: психическое заболевание назвали 70% юношей и 30% девушек. Сходство можно объяснить общими знаниями и представлениями студентов, различие — особенностями восприятия проблемы юношами и девушками.