Прочитайте предложенный материал и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
Определяем первый смысловой фрагмент: в нём говорится об угрозе, нависшей над большинством высших видов растений и животных.
- 2
Выделяем причины этой угрозы: хозяйственная деятельность человека, использование одних видов и разрушение естественной среды обитания других.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный материал о государственном бюджете и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
Первый смысловой фрагмент раскрывает состав государственного бюджета и его значение для перераспределения средств.
- 2
Второй фрагмент посвящён социальным расходам: финансированию культуры, науки, образования, медицины и социальным выплатам.
Ещё 3 шага — в полном решении
Опираясь на предложенный текст, составьте план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
Первый смысловой фрагмент раскрывает понятие социальной группы и её признаки: общие и устойчивые условия и проблемы жизнедеятельности.
- 2
Второй фрагмент показывает, что социальные группы имеют различные представления о жизни общества и разные интересы.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте представленный материал и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте раскрывается главная проблема современности — необходимость гармоничного развития природы и общества и выработки общей стратегии человечества.
- 2
Во втором фрагменте описывается опасность рассогласования между изменяющимися условиями жизни, общественным сознанием и моральными основами общества.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Составьте план представленного текста. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
Первый смысловой фрагмент посвящён научным открытиям и созданию оборудования для их экспериментальной проверки.
- 2
Во втором фрагменте перечислены достижения человека, преобразующие природу и улучшающие условия жизни: развитие медицины, производства, транспорта и связи.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте предложенный материал и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте говорится о том, что на ранних этапах развития культуры природа влияла на образ жизни, чувства и мировоззрение человека.
- 2
Во втором фрагменте описывается изменение отношения к природе: из части окружающего мира она превращается в объект масштабной эксплуатации.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный текст и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте раскрывается связь ценности товара с его полезностью для покупателя и готовностью заплатить за него.
- 2
Далее объясняется, что ценность товара для личного потребления зависит от важности потребности, которую он удовлетворяет.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте предложенный материал и составьте его план. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
Определяем, что в начале материала раскрывается общее определение социологии и её предмет — жизнь и деятельность людей, живущих в обществе.
- 2
Выделяем фрагмент о непрерывной деятельности человека и разнообразии его действий, поступков и состояний.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный материал и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
Первый смысловой фрагмент посвящён трём основным вопросам экономики: что производить, как производить и для кого производить.
- 2
Во втором фрагменте объясняется противоречие между ограниченностью природных ресурсов и постоянно растущими потребностями людей.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный текст и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
Выделяем фрагмент о нравственной жизни человека и её основном проявлении — ответственности перед окружающими и собой.
- 2
Выделяем фрагмент о нормах нравственности, их общественном значении и справедливости как мере требований и воздаяния.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный текст и выполните задание.
- 1
Первый смысловой фрагмент посвящён тому, что в современной семье авторитет отца не является врождённым или наследственным и формируется его поведением и заботой о семье.
- 2
Во втором фрагменте раскрывается воспитательный потенциал отца: он обладает необходимыми знаниями и временем для участия в воспитании детей.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте предложенный текст и составьте его план. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте раскрываются понятия макроэкономики и микроэкономики, а также указывается различие между ними.
- 2
Во втором фрагменте объясняется взаимосвязь экономики государства и отдельных предприятий, а также влияние макроэкономических факторов на фирмы.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный текст об образовании и составьте его план, выделив основные смысловые фрагменты и озаглавив каждый из них.
- 1
В начале текста раскрывается значение современного образования для успешности человека и необходимость учиться в течение всей жизни.
- 2
Затем объясняется общественная роль образования: передача духовных ценностей, знаний, умений, навыков и опыта взаимодействия.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный материал и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте рассказывается о натуральном обмене, его неудобствах и поиске подходящего предмета для обмена.
- 2
Во втором фрагменте перечисляются основные требования к деньгам: долговечность, делимость, удобство хранения и переноски, сохранение ценности.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный текст и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте раскрываются нравственная жизнь человека и нормы нравственности, которые регулируют отношения людей и предполагают общественную оценку поведения.
- 2
Во втором фрагменте объясняется значение справедливости как правильной меры требований и воздаяния, а также подчёркивается равенство людей перед законом.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный текст о демократии и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте объясняется значение демократии как народовластия, признаётся народ источником власти и подчёркивается значение прав и свобод человека.
- 2
Во втором фрагменте раскрывается многообразие в демократическом обществе: различные формы собственности, политические партии и идеологии, разнообразие культурных форм.
Ещё 2 шага — в полном решении
Опираясь на предложенный текст о связи природы и общества, составьте план текста: выделите основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте раскрывается значение природы как источника средств жизни и средств труда.
- 2
Во втором фрагменте объясняется влияние природы как среды обитания человека и общества.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный материал и выполните задание. Составьте план текста: выделите основные смысловые фрагменты материала и озаглавьте каждый из них.
- 1
Первый смысловой фрагмент раскрывает понятие социального конфликта и причины его возникновения.
- 2
Второй фрагмент описывает основные этапы развития конфликта: возникновение конфликтной ситуации, разрастание и завершение.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный материал и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом фрагменте автор рассматривает отношение людей к режиму дня и формулирует принцип составления расписания: чем меньше в нём пунктов, тем лучше.
- 2
Во втором фрагменте характеризуются «ритмики» — люди, которым режим дня даётся легко благодаря привычке или психофизиологическим особенностям.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте предложенный материал и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте раскрывается сущность торговли как добровольного обмена, основанного на взаимной выгоде.
- 2
Далее объясняется, что обмен перемещает товары к тем людям, которые ценят их в большей степени, благодаря чему возрастает благосостояние.
Ещё 2 шага — в полном решении