РУҚА
2

Решение: Элемент системы амёбы

ОГЭ · Естественнонаучная грамотность · Задание 2 · Системы и данные
ПовышеннаяФИПИAF5044Выбор варианта≈ 2 минутыРазбор в 3 шагаОтвет сверен с ключом
Условие
Статья к заданиюБиологические системы

Каждого из нас окружают разнообразные системы. Например, Вы учитесь в системе, называемой «класс», класс входит в систему «параллели 7 классов», а та в свою очередь является частью системы школы и т.д. Как видно, любая система состоит из частей, которые называют
подсистемами
(ПС). В свою очередь сами системы являются частью систем более высокого уровня, называемых
надсистемами
(НС), которые входят как часть в надсистемы ещё более высокого уровня, называемые наднадсистемами (ННС) и т.д.

В науке сложилась целостная теория систем, включающая такие понятия, как элемент системы, часть системы, структура системы, функция системы.

Часть системы
– компонент системы, при утрате которого нарушается целостность системы.

Элемент системы – это компонент части системы, при утрате которого сохраняется целостность системы.

Структура системы – это способ упорядочивания относительно друг друга частей системы.

Функция – это внешнее проявление внутренних свойств объекта в данной системе связей и отношений.

Используя материал о системах и схему строения амёбы обыкновенной, определите, что является элементом системы «амёба обыкновенная».

reshai.online 14f0ccc577dd Сократительнаявакуоль Ядро Мембрана Цитоплазма Ложноножки Пищеварительныевакуоли
Открыть задачу и решить самому
Дальше ответЕсли ещё решаете — начните с подсказок: они ведут к ответу, но не выдают его.
К подсказкам

Решение по шагам

3 шага
1

Ложноножка, сократительная вакуоль и пищеварительная вакуоль являются частями системы «амёба обыкновенная».

2

Глюкоза входит в состав цитоплазмы. Следовательно, она является компонентом части системы, то есть элементом системы.

Правильный вариант — глюкоза цитоплазмы.

Ответ

2 — глюкоза цитоплазмы

Где здесь ошибаются

Путают элемент системы с её частью.

Выбирают органоид или структуру, изображённую на схеме как отдельная часть амёбы.

Закрепить приёмВ теме «Системы и данные» ещё 34 задачи — с ответом и таким же разбором.
Тренироваться

Как решать задание 2 ОГЭ, естественнонаучная грамотность

Разбор этой задачи разложен на 3 шага: видно, откуда берётся каждое число и где теряется балл. Ответ приведён рядом с выкладками, а не вместо них.

Задача из темы «Системы и данные»: в ней 35 задач, и у каждой есть такой же разбор. Регистрация не нужна.