Пәннің барлық тапсырмалары бір тізімде: сол жақта тақырып бойынша сүзгілер, номеру задания, қиындығы мен жауап түріне қарай. Әр тапсырмаға жауабы мен талдауы қоса беріледі — олар ашық банктің ресми шарттары бойынша белгіленген.
Жауаптары бар шешімдерВыпишите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Сделанная Пушкиным в дневнике (1) запись (2) свидетельствует о его знакомстве с Бутурлиным – автором книги (3) рассказывающей о военных походах.
Опираясь на главный смысл прочитанного текста, продолжите предложение: «Автор описывает, как красиво и необычно выглядит лес благодаря <…>.»
Прочитайте общий текст и выполните Тапсырма. Из предложения 4 выпишите грамматическую основу.
В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. требуют (за) двумя (из) букв (с) ею
Прочитайте текст и выберите высказывание, которое точнее всего соответствует его содержанию.
Прочитайте общий текст материала и выполните задание. Какое слово (сочетание слов) должно быть на месте пропуска в предложении 1 текста?
Обратитесь к общему тексту материала. В сочинении ученика пропущены два термина: «Неоднозначное отношение к книге и чтению выражено в тексте с помощью такого синтаксического средства, как _____________ (предложения 1, 2). Отношение к псевдоисторическим романам показано с помощью такого тропа, как __________ (пухлых…
Прочитайте приведённый материал и укажите стиль речи, в котором он написан.
Из предложения 6 материала выпишите грамматическую основу.
По началу текста определите тип речи и укажите его. Почему дятел так ловко бегает по стволу: то вверх, то вниз, будто по ровному полю? А потому что ноги и клюв дятла устроены замечательным образом…
Выпишите выделенное слово, которое в предложении является определением. Мама сварила на завтрак яйцо всмятку. В лесу всё по-осеннему поблёкло. Дача находилась неподалёку от станции. На набережной толпились матросы. Сила уму уступает.
Используя общий текст, из предложений 4–10 выпишите слова, которые описывают звуки, производимые листьями.
Из предложений 5–6 выпишите синоним к слову ЗАБОТИЛСЯ. Используйте общий текст тапсырмалар.
Из предложений 1–6 общего материала выпишите слово, которое передаёт тишину и безмолвие зимнего леса.
Прочитайте общий текст. Какое высказывание является подтверждением мысли автора текста, содержащейся в предложениях 15–16?
Прочитайте предложенный текст и укажите стиль речи, в котором он написан.
Прочитайте общий текст и выполните задание. Из предложения 5 выпишите имя существительное, в составе которого есть суффикс.
Используя предложения 1–3 общего материала, выпишите возвратный глагол.
Выпишите выделенное сочетание слов, которое является составным глагольным сказуемым. Ночь казалась мне удивительной и прекрасной. Пруд словно зеркало. Давным-давно задумал я взглянуть на дальние поля. Из-за долгой зимы ландыши будут цвести нескоро. Весь следующий день был посвящён визитам.
Из предложений 4–5 выпишите синоним к слову «толстый».
Нужен другой пән? Каталог пәндер немесе все тапсырма экзамена Тізіммен.