Языковые средства в тексте
Статья к заданиюРассуждение о целях и мотивах чтения
Прочитайте текст и выполните задания.
(1)Для чего мы читаем – для удовольствия или ради пользы? (2)Что мы хотим получить от книги – конкретные знания или радость?
(3)Одни считают, что чтение книг без удовольствия бессмысленно. (4)Некоторые люди даже пропускают трудные места, потому что хотят лёгкого чтения, которое приносит ощущение радости.
(5)Другие утверждают, что к чтению нужно относиться серьёзно, потому что каждая прочитанная книга может пригодиться.
(6)Наверное, в век интернета подход к чтению как источнику получения конкретных знаний выглядит немного устаревшим. (7)Что можно узнать, например, из пухлых бестселлеров, которые продают под видом исторических романов? (8)Некоторые писатели, в частности Владимир Набоков, считают их сказками.
(9)Почему же люди читают книги? (10)Наверное, им стыдно бывает не знать, что написал Лев Толстой или Вильям Шекспир. (11)И хорошо, что такой социальный мотив существует, потому что он может привести человека к книге, вызвав желание читать.
(12)Это поможет человеку разобраться в себе, понять внутренний мир и психологию других. (13)Ведь никакой интернет-поиск не даст нам возможности справиться с этой задачей, поставленной самой жизнью.
Обратитесь к общему тексту материала. В сочинении ученика пропущены два термина: «Неоднозначное отношение к книге и чтению выражено в тексте с помощью такого синтаксического средства, как _____________ (предложения 1, 2). Отношение к псевдоисторическим романам показано с помощью такого тропа, как __________ (пухлых бестселлеров в предложении 7)».
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прочитайте фрагмент сочинения ученика 8 класса, написанного на основе текста, который вы анализировали. В этом сочинении рассматриваются языковые особенности текста. Два термина, использованные в сочинении, пропущены. Вставьте на месте пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Если вы не знаете, какая цифра из списка должна стоять на месте пропуска, пишите цифру 0.
«Неоднозначное отношение к книге и чтению выражено в тексте с помощью такого синтаксического средства, как _____________ (предложения 1, 2). Отношение к псевдоисторическим романам показано с помощью такого тропа, как __________ (пухлых бестселлеров в предложении 7)».
Список терминов: 1) фразеологизмы 2) метафоры 3) эпитеты 4) однородные члены предложения 5) восклицательные предложения 6) обращения
| |||
| |
Формат: число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какие синтаксические конструкции использованы в предложениях 1 и 2 для противопоставления вариантов?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
В предложениях 1 и 2 перечисляются однородные варианты: «для удовольствия или ради пользы», «конкретные знания или радость». Слово «пухлых» образно характеризует бестселлеры.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Первый пропуск — однородные члены предложения, термин 4. Второй пропуск — эпитеты, термин 3. Ответ: 43.