Шешімі: Мәнерлілік құралдары в тексте
Мәтін тапсырмағаФрагмент воспоминаний С. Аксакова о Писареве
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
(1)В эту же зиму узнал я и очень горячо полюбил Писарева, который находился ещё в университетском благородном пансионе, впрочем, это было только за полгода перед выпуском воспитанников. (2)Он участвовал в наших спектаклях, хотя сценических способностей у него было мало. (3)Несмотря на восемнадцатилетнюю молодость, блестящий острый ум Писарева был уже серьёзен и глубок. (4)Вся пансионская молодёжь признавала его превосходство, и все, кто его знал, смотрели на Писарева как на будущего славного писателя; его проза и стихи превозносились не только товарищами и начальством пансиона, но и всеми; театр, литература были его призванием, страстью, жизнью. (5)С первого свиданья Писарев почувствовал искренность моего участия и полюбил меня как брата; всё время, свободное от классного ученья, он проводил у меня в доме. (6)Писарев имел раздражительный, но сосредоточенный характер: внешнее выражение у него было тихо, спокойно и холодно даже и тогда, когда он задыхался от внутреннего волнения. (7)Он не краснел ни от гнева, ни от радости, а бледнел. (8)Это гораздо тяжелее и вредно действовало на его всегда слабое здоровье. (9)Писарев вышел вторым воспитанником из университетского пансиона, он был очень дружен только с Юшневским. (10)Они оба получили при выпуске десятый класс, но имя Писарева, написанное золотыми буквами на мраморной доске, осталось навсегда между именами Жуковского и других отличных воспитанников. (11)В ту же минуту, после пансионского акта и за несколько часов до личного со мной свидания, Писарев написал ко мне молодое, горячее письмо, которое, к сожалению, потеряно.
Опираясь на общий текст, определите ряд, в котором перечислены только те языковые средства выразительности, которые используются в этом тексте. Объясните свой выбор.
Шешім по шагам
4 қадамВ тексте встречаются ряды однородных членов: «серьёзен и глубок», «театр, литература», «призванием, страстью, жизнью», «тихо, спокойно и холодно».
Вводная конструкция представлена словом «впрочем» в предложении 1.
В тексте используется инверсия — необычный порядок слов, например: «блестящий острый ум Писарева был уже серьёзен и глубок».
В остальных рядах есть средства, которых в тексте нет: риторические вопрос и восклицание, а также неполные предложения.
Дұрыс жауап: 2. В тексте используются ряды однородных членов, вводные конструкции и инверсия.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Выбор ряда только по одному найденному средству.
Принятие обычного сравнения «как брата» за риторическое средство из другого ряда.
Отсутствие примеров из текста в развернутом ответе.