Омонимичные корни в тексте
Стихотворение к заданиюЛ. Яхнин, «Дождик льёт»
Прочитайте текст и выполните задания.
Дождик льёт
–
кругом вода,
Мокнут столб и провода,
Мокнут кони и подвода,
Дым над крышами завода,
От бегущих быстрых вод
Задрожал водоотвод.
Протекает небосвод
–
На земле водоворот.
А по лужам у ворот
Дети водят хоровод.
(Л. Яхнин)
Прочитайте предложенный текст и выполните задание. Выпишите из текста слова с корнями, имеющими одинаковое написание, но разные значения. Разделите их на группы по значению.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Выпишите из текста слова с корнями, имеющими одинаковое написание, но разные значения. Разделите их на группы по значению.
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Найдите в тексте повторяющуюся часть -вод- и определите значение этой части в каждом слове.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
В одних словах корень -вод- связан с водой, а в других — с действиями вести, водить, направлять или приводить в движение.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
К группе со значением «вода» относятся слова «вода», «вод», «водоотвод», «водоворот». К группе со значением «вести, водить, направлять» — «провода», «подвода», «завода», «водят», «хоровод».