Шешімі: Мәнерлеп оқу текста
Выразительно прочитайте текст вслух. У Вас есть полторы минуты на подготовку.
Отрывок из книги Ивана Сергеевича Соколова-Микитова «Звуки земли».
Прислушайтесь хорошенько, стоя в лесу или среди пробудившегося цветущего поля, и, если у вас сохранился чуткий слух, вы непременно услышите чудесные звуки земли, которую во все времена люди так ласково называли матерью-землёю. Звуки земли драгоценны. Перечислить их, пожалуй, невозможно. Они заменяют нам музыку.
Я с радостью вспоминаю звуки земли, некогда пленявшие меня в детстве. И не от тех ли времён осталось лучшее, что заложено в моей душе? Вспоминаю лесные таинственные звуки, дыхание пробудившейся родной земли. И теперь волнуют и радуют они меня. В ночной тишине ещё отчётливее слышу дыхание земли, шелест листка над поднявшимся из земли свежим грибом, трепетание ночных лёгких бабочек, крик петуха в ближайшей деревне.
А как хорошо, незабвенно каждое новое утро! Ещё до восхода солнца просыпаются, начинают радостно петь птицы. Полнится жизнью пробудившийся лес! В природе нет ничего музыкальнее наступающего раннего утра. Ещё серебристее звенят ручьи, душистее пахнут лесные травы, и аромат их чудесно сливается с музыкальной симфонией утра.
1 сек. = 2 слова
(152 слова — 1 мин. 20 сек.)
Шешімін қадамдап көрсету
4 қадамЗа полторы минуты подготовьте чтение: определите тему текста — красоту звуков природы и эмоциональное восприятие родной земли.
Разметьте паузы по знакам препинания и выделите логическим ударением слова, связанные со звуками, тишиной, пробуждением и музыкой природы.
Передайте смену интонации: в начале используйте спокойный, задумчивый тон, в описании утра — радостный и воодушевлённый.
Читайте не слишком быстро, чётко произносите слова и соблюдайте рекомендованный темп: примерно два слова в секунду.
Выразительно прочитать текст с соблюдением правильного произношения, пауз, логических ударений, интонации и темпа.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Монотонное чтение без передачи настроения текста.
Неверные или слишком длинные паузы.
Отсутствие логических ударений.
Слишком быстрый темп и нечеткое произношение.
Неправильная интонация в вопросительном и восклицательных предложениях.