Решение: Выразительное чтение текста о Москве
Выразительно прочитайте текст вслух. На подготовку даётся 2 минуты.
Он идёт по Москве!
Москвы-реки ещё не видно, но уже чувствуется её свежее дыхание, угадывается её простор за рядами домов. Когда-то он жил здесь. Он ходил в школу под аркой моста — там всегда было сумеречно и гулко, и можно было вызывать эхо. А после уроков они занимались «закалкой воли»: ходили по каменному парапету набережной, расставив руки для равновесия.
Он останавливается на могучем бетонном взгорье — на середине моста.
Большой Каменный!
Самый красивый мост в мире. Теперь он не сомневается в этом, — он видел мосты в Праге и в Вене и множество других мостов в разных странах.
Отсюда город кажется беспорядочно тесным — улиц не видно, дома воздвигаются один над другим в хаосе жёлто-белых стен, карминных крыш, башен, облепленных лесами новостроек, искрящихся на солнце окон.
Но по отдельным знакомым зданиям можно угадать улицы: вон блестит стеклянная крыша Пушкинского музея… А по правую руку — высоко на холме Кремль. Старинные башни, подёрнутые сизой, почти белой у подножия паутиной, и гряда зелени за стеной, на кремлёвском дворе, а над зеленью — стройный, белогрудый дворец с красным флагом на шпиле.
(Ю. Трифонов)
Решение по шагам
4 шагаВнимательно прочитать текст и определить его основное настроение: восхищение героя Москвой, её пространством и знакомыми местами.
Разделить текст на смысловые части и соблюдать паузы между абзацами и предложениями, особенно перед краткими восклицательными фразами.
Передать интонацией эмоциональные акценты, перечисления и противопоставление между кажущейся беспорядочностью города и узнаваемыми зданиями.
Читать чётко, без неоправданных остановок, правильно произнося слова и сохраняя темп, соответствующий содержанию текста.
Выразительное чтение с правильной интонацией, паузами, логическими ударениями и соблюдением орфоэпических норм.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Монотонное чтение без передачи эмоционального отношения героя.
Отсутствие пауз между смысловыми частями текста.
Неправильное интонационное оформление восклицательных предложений.
Слишком быстрый темп и неразборчивое произношение.
Ошибки в произношении слов и постановке логических ударений.