Шешімі: Мечта и страх лирического героя
Выразительно прочитайте фрагмент текста и выполните задания. Объясните, как вы поняли, о чём мечтает и чего боится лирический герой. Как это подтверждается языковыми средствами? Приведите 2 примера из текста.
Быть может, когда-нибудь, на заграничных подошвах и давно сбитых каблуках, чувствуя себя привидением, я ещё выйду с той станции и, без видимых спутников, пешком пройду стёжкой вдоль шоссе с десяток вёрст до Лешина. Один за другим телеграфные столбы будут гудеть о моём приближении. На валун сядет ворона — сядет, оправит сложившееся не так крыло. Погода будет, вероятно, серенькая. Изменения в облике окрестности, которые я не могу представить себе, и старейшие приметы, которые я почему-то забыл, будут встречать меня попеременно, даже смешиваясь иногда. Мне кажется, что при ходьбе я буду издавать нечто вроде стона, в тон столбам. Когда дойду до тех мест, где я вырос, и увижу то-то и то-то — или же, вследствие пожара, перестройки, вырубки, нерадивости природы, не увижу ни того, ни этого (но всё-таки кое-что, бесконечно и непоколебимо верное мне, разгляжу — хотя бы потому, что глаза у меня всё-таки сделаны из того же, что тамошняя серость, светлость, сырость), то, после всех волнений, я испытаю какую-то удовлетворённость страдания… Но одного я наверняка не застану — того, из-за чего, в сущности, стоило городить огород изгнания: детства моего и плодов моего детства. Его плоды — вот они — сегодня, здесь, — уже созревшие; оно же само ушло вдаль…
Шешім по шагам
4 қадамЛирический герой мечтает вернуться в места своего детства, увидеть знакомую местность и вновь почувствовать связь с прошлым. Об этом говорит описание воображаемого пути к Лешину и будущей встречи с родными местами.
Одновременно герой боится, что возвращение не принесёт полного счастья: окружающий мир мог измениться, а детство невозможно вернуть. Его тревога связана с осознанием необратимости времени и собственного отчуждения от прошлого.
Состояние героя передаётся с помощью метафор и сравнений. Слово «привидением» подчёркивает его ощущение чуждости и оторванности от родины, а выражение «детство моё и плодов моего детства» передаёт восприятие детства как утраченного времени.
Противопоставление «его плоды — вот они — сегодня, здесь» и «оно же само ушло вдаль» показывает разрыв между настоящим и прошлым: результаты прожитой жизни остались у героя, но само детство вернуть нельзя.
Лирический герой мечтает вернуться в места своего детства, увидеть знакомую местность и почувствовать связь с прошлым. Однако он боится, что родные места изменились и уже не смогут вернуть ему прежние ощущения, а само детство безвозвратно ушло. Это подтверждается сравнением «чувствуя себя привидением»: герой ощущает себя чужим в пространстве, которое когда-то было родным. Метафорическое выражение «детство моё и плодов моего детства» и противопоставление «его плоды — вот они — сегодня, здесь» — «оно же само ушло вдаль» подчёркивают необратимость времени. Герой может увидеть результаты прошлого в настоящем, но само детство ему уже не вернуть.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказывают текст, не формулируя, о чём мечтает и чего боится герой.
Называют языковые средства без объяснения их роли.
Указывают только мечту героя и не раскрывают его страх.
Приводят Мысалдар, которых нет в тексте.