Синтаксическая замена высказывания
Құжат тапсырмағаЛабораторная работа по теме «Күрделі сөйлем. Бессоюзное сложное предложение»
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Күрделі сөйлем.
Бессоюзное сложное предложение.
Лабораторная работа может быть выполнена как в тетради для лабораторных работ (Вариант 1), так и в электронном виде (документ Word) (Вариант 2). Для этого на рабочем столе компьютера создайте папку «Лабораторные работы». Каждая лабораторная работа Варианта 2 сохраняется под именем Lab_rab_Name_3, где цифра обозначает № работы (всего лабораторных работ 4, в соответствии с основными темами курса русского языка 9 класса).
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ: сложное предложение, типы сложных предложений, бессоюзное сложное предложение, синтаксическая синонимия, синтаксическая замена.
ОБОРУДОВАНИЕ:
Вариант 1: справочники по орыс тіліне (по выбору учащегося)
Вариант 2: компьютер, доступ в интернет
Используя материал лабораторной работы № 3, выполните задание. Представьте, что вам нужно написать текст-размышление о смысле фразы: «Все эти знаки отличия, звания — предмет гордости погибших людей — написаны на надгробиях на русском языке, однако для нас сегодняшних, к сожалению, значат ровно столько же, сколько письмена погибших цивилизаций». Запишите 2–3 варианта для начала сочинения-рассуждения, используя синтаксическую замену данного высказывания: прямую речь, косвенную речь, простые предложения, сложносочинённое или сложноподчинённое предложение. Затем запишите краткий вывод объёмом 3–5 предложений по итогам выполнения лабораторной работы № 3. В выводе ответьте на вопросы: для каких стилей речи характерно использование бессоюзных сложных предложений; в чём состоит функция бессоюзных сложных предложений в устной и письменной речи; какую роль играет умение создавать и выбирать синтаксические синонимы для создания собственного письменного текста.
Общий материал лабораторной работы № 3 предоставлен отдельным блоком.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Создавая свой собственный текст, мы часто отталкиваемся от мыслей, высказанных другим человеком, соглашаясь или не соглашаясь с ним, размышляем о том, что значат его слова. Представьте, что вам нужно написать текст размышление о смысле фразы: «Все эти знаки отличия, звания пән гордости погибших людей написаны на надгробиях на русском языке, однако для нас сегодняшних, к сожалению, значат ровно столько же, сколько письмена погибших цивилизаций». Какие варианты синтаксической замены данного высказывания (прямая речь, косвенная речь, простые предложения, ССП, СПП) возможны? Запишите 23 нұсқа для начала сочинения-рассуждения, используя синтаксическую замену.
ДЕЛАЕМ ВЫВОДЫ Запишите краткий вывод (35 предложений) по итогам выполнения лабораторной работы 3, используя в качестве основы для его формулирования ответы на вопросы (см. ниже). Для формулирования вывода используйте также свои наблюдения и материалы заполненных вами Таблиц 14: 1) Для каких стилей речи характерно использование бессоюзных сложных предложений? 2) В чём состоит функция бессоюзных сложных предложений в устной и письменной речи? 3) Какую роль играет умение создавать и выбирать синтаксические синонимы для создания собственного письменного текста (например, объяснения смысла фразы (проблемного вопроса) для написания сочинения рассуждения)?
ПОДВОДИМ ИТОГИ
ВЫВОД: Выполняя эту работу3,
3 Для записи вывода можно воспользоваться следующими фразами: я узнал(а)…; я понял(а), что…; теперь я могу…; я приобрел(а)…; у меня получилось…; я смог(ла)…; я буду применять…
| |||||||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Как можно передать одну и ту же мысль с помощью прямой речи, косвенной речи, простых и сложных предложений?
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Сохраните основной смысл высказывания, но изменяйте его синтаксическую структуру: используйте слова автора, союзы, тире, двоеточие или несколько простых предложений.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Составьте, например, вариант с прямой речью, вариант с косвенной речью и вариант в виде сложноподчинённого предложения, а в выводе укажите, что синтаксические синонимы помогают точнее выражать мысли и выбирать нужный стиль речи.