РУҚА
CD4C10

Шешімі: Мәнерлеп оқу текста о парашюте

ОГЭ · Орыс тілі: ФИПИ банкі · Мәнерлеп оқу
КүрделіФИПИТолық шешім≈ 3 минутТалдау 3 қадам
Условие
Мақала тапсырмағаТарих парашюта

Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.

Тарих парашюта

1. Первый парашют придумал великий итальянский учёный и художник Леонардо да Винчи более 500 лет тому назад. Это – рисунок его парашюта. Но сам парашют построен не был, и на нём никто не опускался.

2. Через 100 лет после смерти Леонардо да Винчи венецианец Фауст Верна�ио первый раз спустился на парашюте с крыши невысокой башни. Его парашют был сделан из куска полотна, натянутого на тяжёлую деревянную раму.

3. Прошло чуть более 160 лет, и французский физик Ленорма� построил парашют с твёрдым куполом. На нём он опустился уже с высокой башни.

4. Первый прыжок с воздушного шара, находившегося на высоте 700 метров, совершил французский воздухоплаватель Гарнере� в 1797 году.

Выразительно прочитайте общий текст «История парашюта». Обратите внимание на склонение имён числительных.

Тапсырманы ашып, өзіңіз шешіңіз
Дальше ответЕгер әлі шешіп жатсаңыз – кеңестерден бастаңыз: олар жауапқа жетелейді, бірақ оны ашпайды.
К подсказкам

Шешім по шагам

3 қадам
1

Перед чтением необходимо внимательно просмотреть общий текст и выделить числительные, связанные с указанием времени, расстояния и даты.

2

При чтении следует правильно произнести сочетания «более 500 лет тому назад», «через 100 лет», «чуть более 160 лет», «700 метров» и «в 1797 году», соблюдая падежные формы числительных.

Текст следует читать выразительно: соблюдать логические паузы, правильное ударение, интонацию повествования и чёткое произношение.

Жауап

Мәнерлеп оқу общего текста с правильным произношением и склонением имён числительных.

Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.

Где здесь ошибаются

Неправильное склонение составных числительных.

Нечёткое произношение числительных и дат.

Отсутствие логических пауз между смысловыми частями.

Монотонное чтение без интонационного выделения важных фактов.

Закрепить приёмВ теме «Мәнерлеп оқу» ещё 243 тапсырма — жауабымен және дәл осындай талдауымен.
Жаттығу

Как решать тапсырма по теме «Мәнерлеп оқу»

Бұл есептің талдауы келесіге бөлінген: 3 шага: видно, откуда берётся каждое число и где теряется балл. Жауап есептеулердің жанында келтірілген, олардың орнына емес.

Задача из темы «Мәнерлеп оқу»: в ней 244 задачи, и у каждой есть такой же разбор. Тіркеу қажет емес.