Решение: Выразительное чтение текста о Менделееве
Выразительно прочитайте текст вслух. На подготовку даётся 5 минут.
Дмитрий Иванович Менделеев
Пронумерованные клеточки, в каждой — название элемента, простейшего химического вещества. От самой маленькой величины зарядов ядер атомов до самой большой. Элемент может быть даже не открыт, а таблица уже рассказывает о его свойствах.
Таблица составлена в то «смутное для химии время, когда учёные не могли договориться по самым важным вопросам, когда одну и ту же формулу записывали девятнадцатью различными способами».
Прошло полтора столетия. Вновь открытые элементы заняли пустовавшие клетки таблицы. Новыми сведениями обогатилась наука. А построение таблицы осталось неизменным. Периодический закон, на котором она построена, с развитием физики и химии получил строгое теоретическое обоснование.
Этот закон элементов — один из основных законов химии — первым открыл Дмитрий Иванович Менделеев, великий русский учёный. Его имя в наши дни известно любому школьнику.
В молодости Менделеев любил бродить по горным склонам Альп. «Усталый, стираешь пот, — писал он, — и вдруг между деревьями видишь снеговую вершину... Кажется, простая штука, а нет, так и охватывает всего что-то прекрасное, пропадает усталость. Не забудешь этой минуты, рад будешь десять вёрст лезть, чтобы ещё раз испытать то же».
Наука — та же сверкающая вершина для Менделеева; он «готов десять верст лезть», чтобы ещё раз пережить радость нового открытия, новой научной победы.
Для опытов требовались термометры — он сам паял их. Реактивы загрязнены примесями — собственноручно очищал их. Возникло подозрение, что атомные веса определены не совсем точно, — пересчитывал их снова и снова.
Для исследования Арктики нужен ледокол — Менделеев разрабатывает его конструкцию; для изучения стратосферы необходим аэростат с герметической кабиной — Менделеев предлагает его чертежи.
Рассказывают, что порядок элементов привиделся Менделееву во сне и, проснувшись, учёный лишь записал его.
Если бы открытия и вправду доставались так просто!
Не год, не два напряжённо размышлял Менделеев над неуловимой системой. Ночами просиживал над карточками, на которых были написаны названия и свойства веществ. В несчитанный раз перекладывал карточки по-новому. Всматриваясь в сочетания, пытаясь уловить их скрытый смысл. Немудрено, что эти сочетания являлись ему в тревожных снах!
...Однажды во время чествования Менделеева назвали гением.
— Какой там гений! — замахал руками Дмитрий Иванович. — Трудился всю жизнь, вот и гений...
(Н. Владимирская)
Решение по шагам
5 шаговОпределить основную мысль текста: открытия Менделеева стали результатом многолетнего напряжённого труда, настойчивости и стремления к научному познанию.
При чтении первой части передать спокойный информационный тон рассказа о периодической таблице и научном открытии.
В цитате о горной вершине использовать интонацию восхищения; в предложении «Если бы открытия и вправду доставались так просто!» — интонацию иронического замечания.
В перечислениях, описывающих работу Менделеева, соблюдать паузы и подчёркивать слова «сам», «собственноручно», «снова и снова», передавая настойчивость учёного.
Диалог в финале прочитать с изменением интонации: слова о «гении» — с жестом отрицания и скромностью Менделеева, заключительную фразу — выразительно, как итог всего текста.
Выразительное чтение текста с соблюдением логических ударений, пауз, интонации и темпа.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Чтение без интонационного выделения ключевых мыслей.
Игнорирование многоточий, тире и авторских пауз.
Одинаковая интонация в повествовании, цитате, риторическом восклицании и диалоге.
Слишком быстрый темп и нечёткое произношение слов.
Отсутствие смыслового акцента на мысли о том, что гений — это результат труда.