Решение: Язык обид и русский язык
Выразительно прочитайте вслух стихотворение Юнны Мориц.
Язык обид — язык не русский,
А русский — не язык обид.
И никакой перезагрузкой
Не будет русский с толку сбит.
Загрузкой пере или недо
Такой язык свихнуть нельзя.
Он не сдаёт страну и недра,
Ни перед кем не лебезя.
Он не сдаёт и не сдаётся —
Звезда такая у него
Во мгле небесного колодца,
Где русской речи Рождество.
И этот праздник русской речи
Высокой глубью сотворён —
Как путь, где трепетные свечи
Ведут над пропастью времён.
Не мы — обиды инвалиды.
Мы на вселенском сквозняке
От Арктики до Антарктиды
На русском дышим языке.
Обсудите в классе следующие вопросы:
Какие художественные средства использует автор?
Какова главная мысль произведения?
Решение по шагам
5 шаговПри чтении следует передать уверенный, торжественный и убеждённый тон стихотворения. В первых строках важно интонационно подчеркнуть противопоставление языка обид и русского языка.
Автор использует антитезу: «Язык обид — язык не русский, / А русский — не язык обид», а также повтор и однокоренные слова: «не сдаёт и не сдаётся». Эти приёмы усиливают основную мысль стихотворения.
В стихотворении есть олицетворение: русский язык «не сдаёт», «не сдаётся», его нельзя «сбить с толку» или «свихнуть». Использованы метафоры «небесный колодец», «Рождество русской речи», «пропасть времён», «вселенский сквозняк».
Образы звезды, Рождества, свечей и пути придают русской речи духовный и почти сакральный смысл. Сравнение речи с путём, где свечи ведут над пропастью времён, подчёркивает её способность сохранять культурную память.
Главная мысль произведения состоит в том, что русский язык — не язык злобы и унижения, а важнейшая духовная ценность, объединяющая людей и сохраняющая их связь с историей и культурой.
Русский язык в стихотворении представлен как сильная, свободная и духовно значимая ценность, которая объединяет людей и сохраняет культурную память.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Чтение стихотворения монотонно, без пауз и смысловых ударений.
Перечисление художественных средств без объяснения их роли.
Подмена главной мысли пересказом отдельных строк.
Неверное толкование выражения «язык обид» как характеристики русского языка.