Шешімі: Мәнерлеп оқу рассказа
Выразительно прочитайте текст вслух. На подготовку даётся 2 минуты.
Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада. Собака бежала впереди меня.
Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собой дичь.
Я глянул вдоль аллеи и увидел молодого воробья… Он упал из гнезда (ветер сильно качал берёзы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки.
Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой — и весь взъерошенный, искажённый, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти.
Он ринулся спасать, он заслонил собой своё детище…
Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! И всё-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке… Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда.
Я поспешил отозвать смущённого пса и удалился, благоговея. Да, не смейтесь. Я благоговел перед той маленькой, героической птицей, перед любовным её порывом. Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь.
(И.С. Тургенев)
Шешім по шагам
3 қадамОпределить развитие событий: спокойное возвращение с охоты сменяется тревогой из-за опасности для птенца.
В сцене нападения воробья использовать напряжённую, взволнованную интонацию, выделяя слова, передающие страх и отчаяние.
В финале замедлить темп и передать уважение рассказчика к птице, а также обобщающий смысл о силе любви.
Текст прочитан выразительно: с соблюдением пауз, логических ударений, темпа и интонации, соответствующих содержанию.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Монотонное чтение без передачи переживаний героев.
Отсутствие пауз перед многоточиями и тире.
Недостаточное смысловое выделение финальной мысли о любви.