РУҚА
B8B5A1

Вопросы к рассказу «Чугунные лягушки»

ОГЭ · Орыс тілі: ФИПИ банкі · Тіл және мәнерлілік
КүрделіФИПИТолық шешім≈ 4 минут
Мәтін тапсырмағаК. Скворцов. Рассказ о том, как автор стал писателем

На встрече с читателями меня спросили:

– Как случилось, что вы стали писателем?

Тот из пишущих, кто сможет ответить на этот вопрос, по моему убеждению, сможет открыть и секреты вечного двигателя… У каждого, кто над этим задумывался, есть, очевидно, свой ответ. Но все ответы будут неточными. Кто-то упал с дерева, кого-то в темечко поцеловал сам Господь Бог... Не испытав ни того, ни другого, мне остаётся только уповать на чугунных лягушек. Они сидели по кругу в фонтане нашего тульского двора, извергая тонкие серебристые струи холодной воды на лежащего в центре позеленевшего от времени огромного (так мне казалось) крокодила, готового в любой момент выпрыгнуть из водоёма и вцепиться зубами в глазеющего на него мальчугана. Мне было два с половиной года. Это первое, что я помню из моего детства. После бабушкиных сказок чугунные лягушки представлялись живыми существами. Тень, сырость и журчащие стрелы воды, которые по детской наивности я пытался взять в руки, усугубляли это ощущение.

Я знал, что лягушки – заколдованные царевны, которых я должен освободить от колдовских чар жестокого крокодила и вернуть им человеческое обличье. Лягушек мне до слёз было жалко, а чугунному крокодилу, сколь я его палкой ни бил, ничего не делалось.

Так и не став взрослым, я занимаюсь этим до сих пор.

Прочитайте рассказ К. Скворцова «Чугунные лягушки», представленный в общем текстовом материале, и определите, на какой вопрос или вопросы в тексте нет ответа.

Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
Тапсырма №2. Дайте развернутый ответ.

Прочитайте рассказ К. Скворцова «Чугунные лягушки» и выполните тапсырмалар.

На какой(-ие) сұрақ(-ы) нет ответа в тексте?

А. Почему рассказчик стал писателем?

Б. В чём видит рассказчик своё предназначение как писателя?

В. Что способствовало развитию у мальчика воображения и образного мышления?

Г. В каком возрасте рассказчик начал создавать литературные произведения?



Жауап

Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.

Талдауды ашу
!
3 уровня: от лёгкого толчка до почти готового решения. Следующий открывается, алдыңғысы оқылған кезде, — жауапқа бірден секіріп кетпеу үшін.
1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3

Проверьте, сообщает ли рассказчик конкретные сведения о каждом из указанных вопросов.

2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3

В тексте объясняется влияние детских впечатлений и бабушкиных сказок, однако не сообщается, когда именно рассказчик начал создавать литературные произведения.

3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3

Ответ: А, Г. Рассказчик прямо говорит, что точно ответить на вопрос о том, почему он стал писателем, невозможно; возраст начала литературного творчества в тексте также не назван.

Всё равно не складывается?Полное Шешім с обоснованием каждого шага — на отдельной странице.
Шешімді ашу

Тіл және мәнерлілік — ОГЭ, орыс язык: банк фипи

Тапсырма из темы «Тіл және мәнерлілік»: в ней 392 тапсырма жауабымен және қадамдық талдауымен.

Жауапты осы жерде тексеруге болады, ал егер шықпаса — ашуға болады көмекші кеңес немесе талдау. Тіркелу қажет емес.