Средства связи предложений
Прочитайте текст.
(1)А в последующем искусство стало бороться не со смертью, а с бесформенностью и бессодержательностью мира. (2)Искусство вносит в мир упорядоченность. (3)Эта упорядоченность каждый раз различная. (4)Она может быть однообразна в фольклоре, индивидуальна в творчестве, даже быть разнообразной в творчестве одного человека. (5)Так, художник в разных творениях может выражать разные идеи. (6)И это противодействует бессодержательности.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прочитайте текст.
(1)А в последующем искусство стало бороться не со смертью, а с бесформенностью и бессодержательностью мира. (2)Искусство вносит в мир упорядоченность. (3)Эта упорядоченность каждый раз различная. (4)Она может быть однообразна в фольклоре, индивидуальна в творчестве, даже быть разнообразной в творчестве одного человека. (5)Так, художник в разных творениях может выражать разные идеи. (6)И это противодействует бессодержательности.
Выпишите номер предложения, которое связано с предыдущим с помощью сочинительного союза и указательного местоимения. | ||
| |
Формат: число или слово без единиц измерения; дробную часть отделяйте запятой.
1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Найдите предложение, начинающееся с сочинительного союза, и проверьте, есть ли в нём указательное местоимение.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Сочинительный союз — «и». Указательное местоимение в тексте — «это».
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
В предложении (6) используются союз «И» и указательное местоимение «это», поэтому ответ — 6.