Шешімі: Построение риторических вопросов
Замените повествовательные предложения риторическими вопросами. Укажите языковые средства, помогающие построить риторический вопрос.
1. Каждый прекрасно понимает, что нужно беречь природу.
2. Родину не любить нельзя.
3. Нет ничего лучше родных мест.
4. Нельзя говорить о писателе, не прочитав его произведений.
5. Мы будем терпеть лишения.
Шешімін қадамдап көрсету
5 қадамВ первом предложении утверждение о всеобщем понимании заменяется вопросом с вопросительным местоимением «кто» и усилительной частицей «же».
Во втором предложении отрицательное утверждение преобразуется в вопрос с частицей «разве» и отрицанием.
В третьем предложении используется вопросительная конструкция с частицей «разве» и усилительным словом «что-нибудь».
В четвёртом предложении отрицательное утверждение передаётся вопросом с вопросительным словом «как» и отрицательной частицей «не».
В пятом предложении повествовательное сообщение преобразуется в эмоциональный вопрос с частицей «неужели».
1. Кто же не понимает, что нужно беречь природу? Вопросительное местоимение «кто» и частица «же».
2. Разве Родину можно не любить? Вопросительная частица «разве» и отрицательная частица «не».
3. Разве есть что-нибудь лучше родных мест? Вопросительная частица «разве» и вопросительное местоимение «что».
4. Как можно говорить о писателе, не прочитав его произведений? Вопросительное слово «как» и отрицательная частица «не».
5. Неужели мы будем терпеть лишения? Вопросительная частица «неужели».
Риторические вопросы не требуют ответа и используются для усиления эмоциональности высказывания.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Изменение смысла исходного предложения при преобразовании.
Постановка обычного вопроса, предполагающего получение ответа.
Отсутствие указания на языковые средства.
Неправильное употребление отрицательных частиц.