Средства выразительности текста
Статья к заданиюО книгах и путешествиях
Прочитайте текст и выполните задания.
Прочитайте текст.
(1)Вспоминая детство, я всегда с особым чувством и благодарностью думаю о книгах, которые каждый день открывали передо мной новое и неизведанное. (2)И радуюсь за сегодняшних мальчишек и девчонок, которым столько ещё предстоит пройти этой увлекательной дорогой, открывая и познавая огромный мир на страницах прочитанных книг.
(3)В старших классах средней школы я полюбил книги о дальних путешествиях в неведомые страны, об открытиях учёными древних цивилизаций, погребённых под вековой пылью городах, гробницах и кладах. (4)Николай Миклухо-Маклай, Николай Пржевальский, Пётр Козлов стали моими любимыми авторами. Книгу Козлова «Монголия и Амдо и мёртвый город Хара-Хото» прочитал много раз. (5)Манили к себе таинственные Монголия и Китай, диковинные находки, трудности и опасности в пути. (6)Уже через много лет я узнал, что загадочный Хара-Хото, который поразил путешественников своим безмолвным величием, был некогда цветущей столицей Тангутского государства — соперника Китая и монголов за владычество в Центральной Азии. В 1227 году Хара-Хото разрушили монголы. (7)Как рассказывают предания, у его стен умер грозный повелитель и завоеватель Чингисхан.
(8)Прошли годы. (9)Но чувство необычного и интересного где-то там, «за тридевять земель», осталось. (10)Когда приходилось слушать на лекциях или читать в книгах восторженные рассказы об архитектурных сооружениях Древней Греции и Рима, гигантских скульптурах острова Пасхи, грандиозных храмах и городах инков и ацтеков, замирало сердце, и если бы представилась возможность, то, не раздумывая, полетел, поехал, пошёл пешком, чтобы самому увидеть эти чудеса света.
(11)Только со временем начинаешь понимать, что с самых первых шагов своей жизни мы тоже путешественники, открывающие для себя мир, который, словно многогранный драгоценный камень, способен сверкать самыми невероятными фантастическими красками. (12)И многое зависит от характера человека, богатства его души, знаний, умения за, казалось бы, привычным и поэтому обыденным видеть необыкновенное, захватывающе интересное.
Опираясь на прочитанный текст, выберите нужные термины и запишите их на месте пропусков в предложении. Текст передаёт авторское чувство, поэтому в нём используются 1) _____ («невероятными фантастическими красками», «загадочный Хара-Хото»), а также 2) ______ («словно многогранный драгоценный камень»).
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Из списка терминов, который даётся под заданием, выберите нужный термин и запишите его на месте пропуска в предложении. Текст передаёт авторское чувство, поэтому в нём используются 1) _____ («невероятными фантастическими красками», «загадочный Хара-Хото»), Список терминов: 1. лексический повтор, эпитет, лингвистические понятия, разговорная лексика 2. синонимы, сравнение, анафоры, историзмы | ||
| |
Подставьте слова из списка на места пропусков.
1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Как называется образное определение, выраженное прилагательным?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
«Невероятными фантастическими» и «загадочный» — это образные определения, а слово «словно» вводит сопоставление.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
В первый пропуск нужно поставить «эпитет», во второй — «сравнение».