Шешімі: Исправление речевых ошибок
Исправьте речевые ошибки, связанные с нарушением построения предложений.
1. В комнате возле печи стояла девушка, она была жарко натоплена.
2. Он видит лицо сына, внимательно прислушивающееся к разговору.
3. Он кричал, что я вас одним пальцем прихлопну.
4. Я занимаюсь теннисом не только летом, а также зимой.
5. Мы любовались картиной бушующего моря у наших ног.
6. Мне было поручено уничтожить засевшего снайпера на дереве.
7. Воздух был пропитан жаркими испарениями земли, незадолго до вечера смоченными дождём.
8. Проработавшие всю жизнь учителя в школе, без сомнения, должны получать высокую пенсию.
9. По узкой тропинке мы поднялись на площадку, извивающуюся между скал.
10. Столяр сделал эту этажерку из дуба с четырьмя ножками.
Шешім по шагам
10 қадамВ первом предложении местоимение она должно относиться к печи, а не к девушке; устраняем двусмысленность.
Во втором предложении причастие должно относиться к слову сын, а не к слову лицо.
В третьем предложении приводим местоимение и форму глагола в придаточной части в соответствие с исходным смыслом.
В четвёртом предложении исправляем конструкцию с парным союзом: не только летом, но и зимой.
В пятом предложении переставляем определение, чтобы оно относилось к слову морем.
В шестом предложении ставим обстоятельство места рядом со словом, которое оно поясняет: снайпер засел на дереве.
В седьмом предложении причастный оборот должен относиться к слову земли, поэтому согласуем его с существительным.
В восьмом предложении убираем лишнюю запятую между подлежащим и сказуемым.
В девятом предложении причастный оборот должен характеризовать тропинку, а не площадку.
В десятом предложении переставляем определения, чтобы было ясно: из дуба сделана этажерка с четырьмя ножками.
1. В комнате возле жарко натопленной печи стояла девушка.
2. Он видит лицо сына, внимательно прислушивающегося к разговору.
3. Он кричал, что меня одним пальцем прихлопнет.
4. Я занимаюсь теннисом не только летом, но и зимой.
5. Мы любовались картиной бушующего у наших ног моря.
6. Мне было поручено уничтожить засевшего на дереве снайпера.
7. Воздух был пропитан жаркими испарениями земли, смоченной дождём незадолго до вечера.
8. Проработавшие всю жизнь в школе учителя, без сомнения, должны получать высокую пенсию.
9. По узкой тропинке, извивающейся между скал, мы поднялись на площадку.
10. Столяр сделал эту этажерку с четырьмя ножками из дуба.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Сохранение двусмысленной связи определения с существительным.
Использование союза а также вместо парного союза не только..., но и...
Постановка запятой между подлежащим и сказуемым.
Отнесение причастного оборота не к тому слову, которое он должен характеризовать.