Синтаксическая характеристика предложения
Статья к заданиюЕвгений Евтушенко о чтении и поэзии
Прочитайте текст и выполните задания.
1. (1) Человек не любящий книгу несчастен но он не всегда догадывается об этом. (2) Может быть жизнь его наполнена интереснейшими событиями но он будет лишён не менее важного события сопереживания и осмысления прочитанного. (3) Некоторые люди говорят что они любят читать но только не стихи. (4) В этих словах кроется неправда потому что человек не испытывающий любви к поэзии не может по-настоящему любить прозу.
2. (5) Разумеется читатель прозы должен обладать артистизмом восприятия. (6) Но обаяние именно поэзии гораздо больше чем прозы скрывается не только в мысли в построении сюжета но и в самой музыке слова в интонационных переливах в метафорах в тонкости эпитетов.
(7) Именно поэтому воспитание поэзией это воспитание вкуса к литературе.
3. (8) Подлинное прочтение художественного слова подразумевает не бегло почерпнутую информацию а наслаждение словом впитывание его всеми нервными клетками умение чувствовать это слово кожей. (9) Я не уверен в том что существует врождённый поэтический слух. (10) Но в том что такой слух можно воспитать я убеждён.
4. (11) И я хотел бы выразить мою запоздалую но глубокую благодарность всем людям в моей жизни которые воспитывали меня в любви к поэзии. (12) Если бы я не стал профессиональным поэтом то всё равно до конца моих дней я оставался бы преданным читателем поэзии.
Во втором абзаце текста найдите предложение, которое соответствует данной синтаксической характеристике: простое предложение, осложнённое однородными дополнениями и сравнительным оборотом. Напишите номер этого предложения. Знаки препинания в предложениях текста не расставлены.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Во втором абзаце текста найдите предложение, которое соответствует данной ниже синтаксической характеристике:
Простое предложение, осложнённое однородными дополнениями и сравнительным оборотом.
Напишите номер этого предложения. (Знаки препинания в предложениях текста не расставлены). | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Ищите во втором абзаце предложение с одним грамматическим центром, перечислением дополнений и сравнением.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Сравнительный оборот можно узнать по сочетанию «больше, чем прозы», а однородные дополнения перечисляются после слов «не только» и «но и».
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Подходящее предложение начинается словами «Но обаяние именно поэзии...».