Жауабы: Ирония в описании героя
Комический эффект и иронию создают эпитеты «сытой, лоснящейся физиономии», гипербола «смертельнейшая скука», метафорический перифраз «вышел из объятий послеобеденного Морфея» и высокопарное обращение «милостивый государь». Торжественная лексика контрастирует с ничтожной причиной скуки героя: он не знает, чем заняться, потому что ему лень читать, идти в театр или кататься. Такое преувеличенное описание праздного человека вызывает смех и передаёт насмешливое отношение автора.
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе және кілтпен салыстырылмаған. Нәтижені жаттамас бұрын, өтіңіз выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
Какие средства выразительности создают комический эффект и передают ироническое отношение автора к герою? Укажите их и приведите примеры из текста.
(1)На сытой, лоснящейся физиономии милостивого государя была написана смертельнейшая скука. (2)Он только что вышел из объятий послеобеденного Морфея и не знал, что ему делать. (3)Не хотелось ни думать, ни зевать... (4)Читать надоело ещё в незапамятные времена, в театр ещё рано, кататься лень ехать... (5)Что делать? (6)Чем бы развлечься?
(А. Чехов)
Где здесь ошибаются
Называть только средства выразительности без объяснения их роли.
Считать выражение «смертельнейшая скука» прямым описанием настоящей опасности, не замечая гиперболы.
Не приводить точные Мысалдар из текста.
Не объяснять контраст между возвышенной лексикой и праздностью героя.