Способы выражения подлежащего
Прочитайте текст и выполните задание.
1) Шалый дождик налетел с ветром, пыль продырявил, заголил хвосты куриц, разогнал их во дворе, качнул и растрепал яблоню под окнами, убежал без оглядки.
2) Всё замерло удручённо и растерянно. 3) Налетел дождик, нашумел, но не смог утешить, не напоил.
4) Снова зной. 5) Снова зажило всё разомлелой, заторможенной жизнью, и только листья на яблоне всё дрожали, и сама, кривая, растопорщенная, яблоня напоминала брошенного, обманутого ребёнка. (По В. П. Астафьеву)
Ребята подбирали из текста примеры различных способов выражения подлежащего. Запишите слово, которое получило неверную характеристику.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прочитайте текст и выполните задание.
1)Шалый дождик налетел с ветром, пыль продырявил, заголил хвосты куриц, разогнал их во дворе, качнул и растрепал яблоню под окнами, убежал без оглядки. 2)Всё замерло удручённо и растерянно. 3)Налетел дождик, нашумел, но не смог утешить, не напоил. 4)Снова зной. 5)Снова зажило всё разомлелой, заторможенной жизнью, и только листья на яблоне всё дрожали, и сама, кривая, растопорщенная, яблоня напоминала брошенного, обманутого ребёнка. (По В.П. Астафьеву)
Ребята подбирали из текста примеры различных способов выражения подлежащего. Запишите слово, которое получило неверную характеристику.
| ||||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Найдите грамматическую основу в предложении 1 и определите, каким членом предложения является слово «пыль».
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Подлежащее называет того, кто выполняет действие, и обычно связано со сказуемым. Проверьте, кто продырявил пыль.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Неверно охарактеризовано слово «пыль»: это не подлежащее, а дополнение. Подлежащее в предложении 1 — «дождик».