Шешімі: Сравнение в поэтических строках
Өлең тапсырмағаД. С. Самойлов, «Перед снегом»
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Прочитайте текст выразительно и выполните тапсырмалар.
Перед снегом
И начинает уставать вода.
И это означает близость снега.
Вода устала быть ручьями (1) быть дождём (2)
По корню (3) подниматься (4) падать с неба.
Вода устала петь, устала течь,
Сиять (5) струиться и переливаться.
Ей хочется (6) утратить речь, залечь
И там, где залегла (7) там оставаться.
Под низким небом, тяжелей свинца,
Усталая вода сияет тускло.
Она устала быть самой собой.
Но предстоит ещё утратить чувства,
Но предстоит ещё заледенеть (8)
И уж не петь, а (9) как броня, звенеть.
Обратитесь к приведённому материалу. Какое средство языковой выразительности проявляется в словах: «Под низким небом, тяжелей свинца… и …как броня, звенеть»?
Шешім по шагам
3 қадамВ первом фрагменте состояние неба сопоставляется со свинцом: оно кажется тяжёлым, плотным и давящим.
Во втором фрагменте будущий звук льда сопоставляется со звоном брони при помощи слова «как».
Оба образа основаны на сопоставлении бір явления с другим, поэтому использовано сравнение.
Сравнение: небо сопоставляется со свинцом, а звучание льда — с бронёй.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Называют метафору, не учитывая явное сопоставление.
Указывают только оборот «как броня» и не объясняют выражение «тяжелей свинца».
Называют эпитетом отдельные образные определения вместо средства, общего для обоих фрагментов.