Почему мы узнаём говорящего
В дверь постучали. Вы спрашиваете: «Кто?» — «Я», — отвечают за дверью. Вы открываете дверь, так как узнали человека, который к вам пришёл, хотя его ответ не соответствует вопросу. Почему мы узнаём того, кто стоит за дверью? Обоснуйте свой ответ. Укажите в обосновании не менее одного лингвистического и/или экстралингвистического признака, благодаря которому возможно такое узнавание. Напишите сочинение-рассуждение на эту тему.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| В дверь постучали. Вы спрашиваете: Кто? Я, отвечают за дверью. Вы открываете дверь, так как узнали человека, который к вам пришёл, хотя его ответ не соответствует вопросу. Почему мы узнаём того, кто стоит за дверью? Обоснуйте свой ответ. Укажите в обосновании не менее одного лингвистического и/или экстралингвистического признака, благодаря которому возможно такое обоснование. Напишите сочинениерассуждение на эту тему.
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Подумайте, какие особенности голоса и поведения человека можно узнать даже без визуального контакта.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Используйте понятия «интонация», «тембр», «произношение», «манера речи», а также учитывайте ситуацию общения и общий опыт собеседников.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Сформулируйте тезис: человек узнаёт посетителя не по слову «я», а по совокупности признаков его речи — тембру, интонации, произношению, привычной манере говорить — и по ситуации, в которой происходит диалог.