Связь предложений формами слов
Прочитайте текст о жостовских художниках. Выполните задание после текста.
(1)У каждого из нас есть любимые цветы. (2)Мы любим их, нам нравятся их нежные или яркие оттенки, капли росы на лепестках. (3)Мы собираем из них букеты, в которых вырисовывается наш талант художника. (4)Букеты, созданные собственными руками, могут скрывать наше настроение, наши чувства.
(5)Жостовские художники тоже подбирают букеты. (6)Но они это делают так, чтобы самые пышные цветы тёплой поры, цветы середины лета могли радовать нас невзирая на то, какое время года на дворе. (7)Посмотрите на эти великолепные цветы — и на душе у вас будет тепло и хорошо!
(По Л.М. Стефановой)
Какие предложения текста связаны с предыдущим только с помощью форм слова (слов)? Выпишите номера этих предложений. Помните, что изменение форм слова связано с изменением числа, падежа и пр. одного и того же слова!
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прочитайте текст о жостовских художниках. Выполните задание после текста.
(1)У каждого из нас есть любимые цветы. (2)Мы любим их, нам нравятся их нежные или яркие оттенки, капли росы на лепестках. (3)Мы собираем из них букеты, в которых вырисовывается наш талант художника. (4)Букеты, созданные собственными руками, могут скрывать наше настроение, наши чувства. (5)Жостовские художники тоже подбирают букеты. (6)Но они это делают так, чтобы самые пышные цветы тёплой поры, цветы середины лета могли радовать нас невзирая на то, какое время года на дворе. (7)Посмотрите на эти великолепные цветы и на душе у вас будет тепло и хорошо! (По Л.М. Стефановой) Задание: Какие предложения текста связаны с предыдущим только с помощью форм слова (слов)? Выпишите номера этих предложений. Помните, что изменение форм слова связано с изменением числа, падежа и пр. одного и того же слова! | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Найдите в соседних предложениях одинаковые слова или формы одного и того же слова.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Обратите внимание на пары «нас — мы» и «их — них».
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Предложения 2 и 3 связаны с предыдущими с помощью форм местоимений: «нас — мы» и «их — них».