Решение: Смысл миниатюры и авторские средства
Текст к заданиюЮрий Бондарев — «Звёздные часы детства»
Прочитайте текст и выполните задания.
Вот начало этого настроения:
«На западе прозрачным леденцом стояла меж стогов сена луна, и длинный хвост Большой Медведицы опустился к побелевшему востоку. Уже выпала роса. На речных заводях в упоении стонали лягушки…»
Когда я видел и чувствовал всё это? Я представил околицу деревни на берегу реки, и в этой ночи увидел себя босого, невыспавшегося, от ожидания рыбалки. На моём плече елозила тяжесть влажного весла (всю ночь лежало в траве), другое весло нёс мой брат, и мы спускались к заводи, где под откосом в сумраке волна шлюпала у просмолённых днищ.
И это раннее утро до сих пор связано с как бы рождённой рекой, зарёй, деревьями, холодным песком. Полуметровые язи с огненно-красными плавниками, упруго рвались на леске перетяга, который мы поставили вечером, они боролись с нами, выскальзывали из рук, эти круглоглазые красавцы речных глубин, покрытые рыцарским панцирем. Они лежали потом на дне лодки, ударяя хвостами, и чувствовал я какой-то священный восторг при виде этой пойманной красоты и вдыхал в себя первозданный запах обмытых темью коряг, где недавно царствовали они, толстоспинные и самоуверенные властелины вод.
Щекотно-мужское чувство ловца, охотника я переживал в детстве не однажды, и всякий раз ликование победы охватывало меня. Возможно, токи предков пульсировали в моей крови, напоминая о том первобытном времени, когда само существование рода человеческого зависело от удачной охоты.
Но всё же я испытывал наслаждение не от добытой тогда пищи, а от той холодной упругой плоти краснопёрых язей, что никак не преобразовывались в моём сознании во что-то, имеющее вкус еды, необходимой человеку для продолжения жизни. А было восхищённое удивление перед пойманными живыми золотыми слитками, знаками непостижимой тайны реки, и всего того утреннего мира…
Опираясь на прочитанный материал, обсудите в классе следующие вопросы: в чём смысл названия миниатюры? Какие художественные средства использует автор? Какова главная мысль произведения?
Решение по шагам
4 шагаНазвание передаёт особое переживание героя: радостное волнение, азарт и внутреннюю силу, которые он испытывает во время ночной рыбалки и борьбы с сильной рыбой.
Автор создаёт яркую картину природы с помощью эпитетов и метафор: луна уподобляется прозрачному леденцу, хвост Большой Медведицы словно опускается к востоку, а река воспринимается как будто рождённая заново.
В тексте используются олицетворения и сравнения: лягушки «стонали», язи «боролись» с людьми, их чешуя сравнивается с рыцарским панцирем. Образность усиливается звуковыми, зрительными и обонятельными деталями.
Главная мысль произведения заключается в том, что воспоминания о детстве, природе и совместном труде сохраняют для человека особую эмоциональную ценность и помогают чувствовать красоту и первозданную силу окружающего мира.
Название выражает радостное и волнующее чувство героя, связанное с рыбалкой, природой и ощущением собственной силы. Автор использует эпитеты, метафоры, сравнения, олицетворения, звуковые и обонятельные детали. Главная мысль миниатюры состоит в том, что воспоминания о детстве и единении с природой на всю жизнь сохраняют чувство восторга перед красотой и силой мира.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказ содержания вместо ответа на поставленные вопросы.
Перечисление художественных средств без примеров и объяснения их роли.
Отрывочное толкование названия без связи с переживаниями рассказчика.
Формулировка главной мысли только как описания рыбалки.