Сила характера художника
Статья к заданиюИ. Долгополов. О предназначении искусства и судьбе художника
Прочитайте текст и выполните задания.
Прочитайте текст и выполните задание к нему.
(1)«Чтобы хорошо писать, страдать надо, страдать, страдать…» Это сказал Достоевский.
(2)Река жизни неумолима.
(3)Её поток беспощадно стирает и дробит даже твёрдые камни.
(4) И тогда они ложатся на дно русла как галька, а порою даже песок.
(5)Но дар особо сильных горных пород
–
устоять, не поддаться нивелирующему, сглаживающему движению воды.
(6)Тогда мы видим вдруг посреди бурного потока гордую скалу, утёс с ломаными, резкими отрогами, оставшимися почти в первозданной красоте…
(7)Так и в искусстве.
(8)Надо обладать очень крупным характером, чтобы не раствориться, не растерять данных природой свойств.
(9)Нужно, любя и ценя своё время, свой народ, находить
свой
голос, свою тему.
(10)Так поступали классики мирового и отечественного искусства.
(11)Потому они и остались в памяти человечества…
(12)Но подвиг их жизни, как правило, суров.
(13)Легенды о счастливчиках, пропевших свою песнь, как птичка божья, без заботы и труда,
–
миф! (14)Кровь и пот, страданье
–
за счастье творить.
(15)Труд, самоотверженный труд, подвижничество и зачастую одиночество отмечают жизнь художника. (16)Нужно с невероятной энергией и упорством, будучи уже сложившимся мастером, с каждым новым произведением, забыв об открывшейся дороге к славе, начинать новый страдный путь.
(17)Вот плата за честь называться талантом. (18)За радость, завоёванную в работе, невзгодах, спорах, наконец, борьбе.
(19)Вот правда судьбы любого из великих.
(20) Исключений здесь нет… (21)Только так художник может вписать новую страницу в историю мирового искусства.
(22)Искусство не прощает постоянных, хотя и маленьких, уступок и полуправды. (23)Великолепное мастерство, владение цветом, рисунком, словом не могут заменить в искусстве главное
–
правду!
(24)Но не все, как мы знаем, выдерживают напор обстоятельств, стечения роковых эпизодов. (25)Наконец, сам быт предъявляет многие привлекательные и расслабляющие творческий импульс обстоятельства.
(26)Непреложна аксиома
–
искусство требует всего художника.
(27)Полной отдачи.
(28)Тогда оно достигает миллионов сердец. (29)«Всего себя подай людям
–
вот что теперь надо в искусстве»
–
эти сокровенные слова великого Мусоргского были девизом творческой деятельности выдающихся мастеров прошлого.
Прочитайте предложенный текст и напишите сочинение по нему. Сформулируйте центральную проблему, поставленную автором текста, прокомментируйте её, приведите два примера-иллюстрации из текста, сформулируйте позицию автора и приведите пример, подтверждающий значимость этой проблемы в современном обществе.
Объём сочинения — не менее 150 слов. Работа должна быть написана с опорой на прочитанный текст; простой пересказ или полное переписывание текста без комментариев не оценивается.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте центральную проблему, поставленную автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Приведите пример, подтверждающий значимость сформулированной Вами проблемы Объём сочинения не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Подумайте, почему автор сравнивает жизнь художника с горной породой, которую не разрушает течение реки.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Свяжите два наблюдения автора: настоящий художник сохраняет свою индивидуальность и достигает признания благодаря труду, стойкости и самоотверженности.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Сформулируйте проблему так: в чём заключается путь настоящего художника к сохранению своей самобытности и признанию? В комментарии сопоставьте метафору реки и скалы с рассуждением о труде и страданиях творческого человека.