Шешімі: Информация о прослушанном тексте

Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.

Прослушайте текст и выполните Тапсырма.

Надо же, какая удивительная тенденция
–
схема та же: практически в каждом классе есть яркая сильная девочка
–
интеллектуальный и социальный лидер. Это о чём-то говорит? О слабости мужчин? О грядущей смене гендерных полюсов на Земле? О том, что женщины умнее? Я
–
против. Женщины слишком субъективны, даже самые умные. Основываются на ощущениях. Наша цивилизация технократическая, рациональная. Мы не умеем летать, в массе своей не умеем даже петь. Не умеем чувствовать чужую боль, не умеем слышать на расстоянии. Не понимаем слов, плохо понимаем. Нами должен управлять мощный разум. Правда, люди с мощным разумом идут в политику. Ещё они идут в математику, физику, на худой конец
–
в журналистику.

Или же всё наоборот? Человечеству не хватает лидеров с повышенной интуицией, ощущающих, а не анализирующих, понимающих на уровне чувств
–
единым целым, сразу, не размышляя. Со скоростью, которая и не снилась сознанию, подсознание выдаёт готовый ответ. И не надо размышлять, потому что всё равно всё не охватишь скудным человеческим умом?

Когда нас пугали в университете школой, наши преподаватели не учитывали одного. Действительно, нет большой науки. А кто сказал, что лишь наука
–
двигатель человеческого прогресса? Ведь оттого, что и как я расскажу этим и другим детям о русской литературе, а другой учитель
–
о биологии или математике, будет зависеть, насколько тот разрыв между образованным, думающим человечеством и человечеством, лишь жующим и размножающимся на Земле, будет увеличиваться. Разрыв ведь есть, и очень большой. И он увеличивается. Даже желая понять, чем занимается сегодняшняя физика, просто так не поймёшь. Даже читая ежемесячно околонаучные журналы, с трудом будешь следовать просто за направлениями
–
куда и как идут сложные, специальные науки. А если не читать, не следовать? А если однажды, пусть насильно, не узнать, о чём думал и страдал Толстой, почему разочаровался в религии? Что мучило Достоевского, кроме его страсти к игре, о которой теперь наслышаны все? Не понимая, о чём написаны все его многословные романы. Что денег не было
–
в курсе, а что его волновало, почему он деньги зарабатывал таким именно путём, достаточно сложным, не знают. Что смешного видел Чехов в своей «Чайке», почему назвал её комедией. Почему, почему…

Без меня, без моих уроков (если у меня что-то здесь получится) из этого класса, может быть, только Катя Бельская перейдёт туда, к той небольшой части человечества, которая мучается, думает, читает Достоевского. А с моими уроками
–
ещё кто-то, пусть немного Адам, но они будут…

(По Н.М. Терентьевой*)

*
Наталия Михайловна Терентьева
–
современная писательница, представитель жанра городской прозы.