Анализ прочитанного текста
Устно дайте ответы на следующие вопросы по прочитанному тексту.
1. Сколько лет было юному герою, от имени которого рассказана история?
2. Чья актёрская игра произвела на мальчика сильное впечатление?
3. В каком предложении можно найти информацию, которая объясняет, почему так драматично сложилась судьба Ларисы?
4. Почему юный герой даже во время антракта не поднялся с кресла?
5. Почему силу настоящего театра рассказчик называет «страшной»?
6. Какая деталь позволяет определить, к какой социальной группе принадлежал Карандышев?
7. Какой пример из текста доказывает, что не только юный герой, но и более взрослые зрители были потрясены увиденным?
8. Какие примеры показывают чрезмерную театральность, вычурность сценического действия, рассчитанную на безыскусную публику?
9. Какие чувства выражены в этом тексте?
10. Как можно озаглавить этот текст?
11. Ответы на какие из сформулированных выше вопросов отражают фактическую, а какие — концептуальную информацию? Прежде чем ответить на этот вопрос, изучите таблицу «Виды информации».
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Устно дайте ответы на следующие вопросы по прочитанному тексту.
1. Сколько лет было юному герою, от имени которого рассказана история? 2. Чья актёрская игра произвела на мальчика сильное впечатление? 3. В каком предложении можно найти информацию, которая объясняет, почему так драматично сложилась судьба Ларисы? 4. Почему юный герой даже во время антракта не поднялся с кресла? 5. Почему силу настоящего театра рассказчик называет «страшной»? 6. Какая деталь позволяет определить, к какой социальной группе принадлежал Карандышев? 7. Какой пример из текста доказывает, что не только юный герой, но 8. Какие примеры показывают чрезмерную театральность, вычурность сценического действия, рассчитанную на безыскусную публику? 9. Какие чувства выражены в этом тексте? 10. Как можно озаглавить этот текст? 11. Ответы на какие из сформулированных выше вопросов отражают фактическую, а какие концептуальную информацию? Прежде чем ответить на этот вопрос, изучите таблицу «Виды информации».
Виды информации
| ||||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Разделите вопросы на те, где нужно найти в тексте конкретные сведения, и те, где требуется объяснить причины, чувства, авторскую оценку или смысл деталей.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Фактическая информация отвечает на вопросы «кто?», «что?», «сколько?», «где?», «какая деталь?». Концептуальная информация требует установить связи между событиями и истолковать текст.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Сначала найдите в тексте сведения о возрасте героя, спектакле, актёрах, Ларисе и Карандышеве. Затем объясните впечатление героя, особенности театрального действия, выраженные чувства, возможное заглавие и распределение вопросов по видам информации.