РУҚА
6059D8

Человек оседлал случайность

ОГЭ · Русский язык: банк ФИПИ · Понимание текста
ПовышеннаяФИПИРазвёрнутое решение≈ 5 минут
Статья к заданиюТекст о закономерностях в природе и научных открытиях

Прочитайте текст и выполните задания.

Прочитайте текст.

Нашим далёким предкам всё происходящее вокруг казалось беспорядочным нагромождением случайностей, сплошным хаосом. На самом же деле в природе всё закономерно. И задача науки состоит в том, чтобы раскрывать эти закономерности, познавать истинные причины всего происходящего. Наука
–
враг случайностей. В случайном она ищет закономерное.

Вот какую удивительную историю сообщила однажды газета «Известия». Человек неосторожно открыл дверцу вертолёта, чтобы выбросить папиросу, и мощным потоком воздуха был вытянут из кабины. Высота несколько сот метров… Внизу тайга. У человека не было парашюта… Всё произошло мгновенно. Чёрный комочек стремительным метеором пронесся между деревьями и врезался в снег. И что же? Человек остался жив. Он даже не получил серьёзных ушибов, всего две-три царапины. Счастливая случайность? Ещё бы! Ведь даже прыжок с высоты третьего-четвёртого этажа часто кончается смертельным исходом.

И всё-таки то, что произошло, было не столь случайным, как может показаться на первый взгляд. У человека, выпавшего из вертолёта, не было парашюта. Но зато у него был навык парашютиста, он имел на своём счету десяток прыжков. Он знал законы, управляющие падением тел в воздухе. Не растерявшись, человек принял единственно правильное решение: схватив за края полы своего ватника, он растянул их наподобие крыльев и с помощью этого маленького своеобразного парашюта стал управлять необычным полётом.

Ему удалось не только замедлить падение, но и направить свой «полёт» мимо деревьев на маленькую поляну, в глубокий снег. Этот человек «оседлал» случайность. Человек знал
–
и случайность подчинилась ему.

Так и в науке. История знает немало примеров того, как многие важнейшие открытия совершались как будто бы чисто случайно в результате непредвиденного стечения обстоятельств.

Французский учёный Анри Беккерель был очень аккуратным человеком. Закончив опыты, он обязательно прятал в шкаф многочисленные колбы, реактивы, фотопластинки, образцы урановой руды. Однажды утром он опустил в проявитель целую пачку пластинок, на которых ещё ничего не было заснято. Он вспомнил об этом только тогда, когда пластинки уже пролежали в проявителе несколько минут. Учёный хотел выбросить испорченные пластинки и вдруг заметил, что на одной из них появилось какое-то странное пятно.

Беккерель заинтересовался
–
он был настоящим экспериментатором
–
и решил проверить, в чём дело. Он внимательно рассматривал пластинки… Странно, как это могло случиться, ведь они лежали в темноте, в шкафу, завёрнутые в светонепроницаемую чёрную бумагу, А это пятно
–
оно что-то напоминает. Беккерель подошёл к шкафу. Ну конечно, на светочувствительной эмульсии отпечатались очертания куска урановой руды, который лежал в эту ночь сверху на пачке пластинок. Но как это всё-таки могло произойти? Или, может быть, урановая руда испускает невидимые лучи, проникающие сквозь чёрную бумагу?.. Так было открыто явление радиоактивности и положено начало проникновению науки в глубины атома.

Да, Беккерель случайно положил кусок урановой руды на пачку фотопластинок и случайно опустил пластинки в проявитель, но надо быть исследователем, чтобы в единичном, случайно обнаруженном факте увидеть новое физическое явление.

Научное познание природы напоминает подъём по лестнице со ступеньки на ступеньку. И если какая-нибудь ступенька уже достигнута, это значит, что скоро будет сделан очередной шаг на следующую ступеньку.

Иногда говорят, что научные открытия «созревают». Так созрело и открытие радиоактивности, потому что во времена Боккереля учёные уже достаточно много знали о строении атома. От причины к причине! Таков путь науки.

И то, что наука, шагая по этому пути, добилась грандиозных успехов, лучше всего говорит о том, что естественные причины явлений действительно существуют.

Прочитайте общий текст и используйте его информацию, чтобы принять участие в беседе одноклассников. Сергей спрашивает, что означает выражение «человек оседлал случайность». Михаил считает, что в примере Беккереля было лишь удачное стечение обстоятельств. Катя рассказывает, как случайно упавшее яблоко помогло Ньютону построить теорию всемирного тяготения. Дайте развёрнутый ответ, последовательно ответив на реплики собеседников.

Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
Задание №1. Дайте развернутый ответ.

Вы слушаете беседу одноклассников. Используя информацию из прочитанного текста, примите участие в этом диалоге.

Сергей: Не понял странное выражения «человек оседлал случайность»! Случайность – это лошадь? Как её можно оседлать?

Я: ______

Михаил: Науку называют врагом случайностей, потому что она во всем ищет закономерности! Но я прочитал пример Беккереля и считаю, что тут нет никой закономерности, а есть удачное стечение обстоятельств.

Я: ______

Катя: Помните легенду о яблоке Ньютона. Увидев упавшее яблоко, учёный задал себе вопрос: почему яблоко всегда падает отвесно, почему не в сторону, а к центру Земли? Он предположил, что у материи должна существовать некая притягательная сила, сосредоточенная в центре Земли.
И если материя притягивает другую материю, значит, должна существовать пропорциональность её количеству, поэтому яблоко притягивает Землю так же, как Земля – яблоко. Должна, стало быть, существовать сила, подобная той, которую мы называем тяжестью и простирающаяся по всей Вселенной. Видите, как случайно упавшее в саду яблоко позволило могучему уму построить теорию для всей Вселенной!

Я. ______



Ответ

Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.

Открыть разбор
!
3 уровня: от лёгкого толчка до почти готового решения. Следующий открывается, когда прочитан предыдущий, — чтобы не перепрыгнуть сразу к ответу.
1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3

Объясните, почему случайное событие может привести к открытию закономерности.

2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3

Учёный использует случайность, если способен заметить необычное явление, связать его с уже имеющимися знаниями и проверить возникшую гипотезу.

3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3

Укажите, что Беккерель и Ньютон не просто столкнулись со случайными событиями: их подготовленность и научное мышление позволили сделать из этих событий важные выводы.

Всё равно не складывается?Полное решение с обоснованием каждого шага — на отдельной странице.
Открыть решение

Понимание текста — ОГЭ, русский язык: банк фипи

Задача из темы «Понимание текста»: в ней 1 270 задач с ответом и разбором по шагам.

Ответ можно проверить здесь же, а если не выходит — открыть подсказку или разбор. Регистрация не нужна.