Основная мысль текста
Статья к заданиюТекст Н. Сладкова о необыкновенном и обыкновенном
Прочитайте текст и выполните задания.
Прослушайте текст.
Что такое «обыкновенное» и что такое «необыкновенное»? Всё на свете необыкновенно! Ну, вот, например, снег. Для нас это самая обычная штука, но ведь для жителей тропиков снег – чудо! Или возьмём слона. Зверь явно необычный: рост 3,5 метра, вес 5 тонн, нос до земли. Но ведь для индийцев или африканцев слон – обыкновенная домашняя скотина.
Мы называем обыкновенным то, что для нас привычно. Но разве снег и слон сами-то по себе обыкновенны? Присмотритесь: всё в них необычно. Привычным может стать всё, но обыкновенным – никогда. Всё вокруг нас необыкновенное!
(Н. Сладков)
Опираясь на прослушанный текст, сформулируйте его основную мысль.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Сформулируйте основную мысль текста. | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Подумайте, почему привычные для человека явления могут быть необычными сами по себе.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Автор противопоставляет понятия «обыкновенное» и «необыкновенное» и объясняет, от чего зависит наше восприятие.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Сформулируйте мысль о том, что привычность явления для человека не делает его обыкновенным: всё окружающее необыкновенно, если внимательно к нему присмотреться.