Шешімі: Исправление порядка слов
Исправьте ошибки, связанные с нарушением порядка слов в предложении; укажите правильный вариант.
1. Стены украшают плакаты и флажки.
2. В стихотворениях употребляются обращения к неодушевлённым предметам в целях повышения их выразительности и эмоциональности.
3. Кутузов, как показал Л. Толстой, находясь на поле боя, больше всего заботился о поддержании боевого духа в солдатах.
4. Можно без преувеличения сказать, что в столице садоводов и огородников миллионы.
5. Была организована выставка работ воспитателей, родителей, детей из природного материала.
6. Стальная стрела, подвластная воле «хозяина», наклоняется то вперёд, то плавно движется в сторону, то легко и стремительно поднимается вверх.
7. Но однажды Галя понимает, что её художник не любит.
8. Татьяна молода и наивна, воспитанная на романах.
9. Перед нами пример людей того времени высшего света.
10. Он даже обретает веру среди природы, которую потерял среди людей.
Шешім по шагам
10 қадамВ первом предложении плакаты и флажки являются предметами, украшающими стены.
Во втором предложении дополнение следует поставить перед сказуемым, чтобы яснее обозначить связь слов.
В третьем предложении обстоятельственный оборот лучше расположить после сообщения о выводе Л. Толстого.
В четвёртом предложении слова «миллионы» и «садоводов и огородников» необходимо переставить для устранения смысловой неясности.
В пятом предложении определение «из природного материала» должно относиться к слову «работ», а перечисление лиц — завершать словосочетание.
В шестом предложении однородные сказуемые следует расположить в одинаковой конструкции с повторяющимся союзом «то».
В седьмом предложении местоимение «её» нужно поставить перед сказуемым, чтобы было ясно, что художник не любит Галю.
В восьмом предложении причастный оборот следует поставить рядом с определяемым именем Татьяна.
В девятом предложении сочетание «высшего света» должно непосредственно относиться к слову «людей».
В десятом предложении обстоятельство «среди природы» следует поставить рядом со сказуемым «обретает», а придаточное определительное — после слова «веру».
1. Плакаты и флажки украшают стены.
2. В стихотворениях обращения к неодушевлённым предметам употребляются в целях повышения их выразительности и эмоциональности.
3. Кутузов, как показал Л. Толстой, больше всего заботился, находясь на поле боя, о поддержании боевого духа в солдатах.
4. Можно без преувеличения сказать, что в столице миллионы садоводов и огородников.
5. Была организована выставка работ из природного материала воспитателей, родителей и детей.
6. Стальная стрела, подвластная воле «хозяина», то наклоняется вперёд, то плавно движется в сторону, то легко и стремительно поднимается вверх.
7. Но однажды Галя понимает, что художник её не любит.
8. Татьяна, воспитанная на романах, молода и наивна.
9. Перед нами пример людей высшего света того времени.
10. Он даже среди природы обретает веру, которую потерял среди людей.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Изменение смысла исходного предложения вместо перестановки слов.
Сохранение двусмысленности в предложении «художник её не любит».
Отрыв причастного оборота от определяемого слова.
Нарушение связи слов в сочетаниях «миллионы садоводов и огородников» и «людей высшего света».