Сравнение микротекстов о Севастополе
Выразительно прочитайте два микротекста. Подумайте и скажите, что их объединяет с точки зрения содержания и использованных языковых средств. Назовите не менее трёх общих характеристик.
1. Севастопольский вокзал, открытый, тёплый, звёздный. Тополя стоят у самых вагонов. Ночь. Ни шума, ни рёва. Поезд отходит в час тридцать. Розы во всех вагонах.
(По И.А. Ильфу)
2. Инкерман. Последний туннель. Все бросаются к окнам вагона. Но, даже не глядя в окна, можно догадаться, что поезд подходит к Севастополю. Отражения воды бегут по потолку вагона, морской ветер вздувает занавески, гремит сигнальная пушка. Полдень! Синевой, блеском прибрежной волны, жёлтыми скалами, сухим огнём бьёт в глаза, слепит Севастополь.
(По К.Г. Паустовскому)
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Выразительно прочитайте два микротекста. Подумайте и скажите, что их объединяет с точки зрения содержания и использованных языковых средств. Назовите не менее трёх общих характеристик. 1. Севастопольский вокзал, открытый, тёплый, звёздный. Тополя стоят у самых вагонов. Ночь. Ни шума, ни рёва. Поезд отходит в час тридцать. Розы во всех вагонах. (По И.А. Ильфу) 2. Инкерман. Последний туннель. Все бросаются к окнам вагона. Но, даже не глядя в окна, можно догадаться, что поезд подходит к Севастополю. Отражения воды бегут по потолку вагона, морской ветер вздувает занавески, гремит сигнальная пушка. Полдень! Синевой, блеском прибрежной волны, жёлтыми скалами, сухим огнём бьёт в глаза, слепит Севастополь. (По К.Г. Паустовскому)
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Что изображают оба микротекста и какое впечатление создают описания Севастополя?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Обратите внимание на пейзажные детали, зрительные и звуковые образы, короткие предложения, назывные конструкции и выразительную лексику.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Можно отметить общую тему — приближение к Севастополю и восприятие города; динамичное, образное описание; использование назывных предложений, неполных и коротких фраз, эпитетов, метафор, перечислений и восклицательных предложений.