Жауабы: Чувство в рассказе о Пушкине
Автор хочет вызвать у читателя сочувствие и сострадание к людям, жившим в тяжёлых условиях. В тексте использован эпитет «несчастный» в сочетании «несчастный Емельян Пугачёв». Также употреблена эмоционально-оценочная лексика: «засекавших насмерть», которая подчёркивает жестокость помещиков.
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе және кілтпен салыстырылмаған. Нәтижені жаттамас бұрын, өтіңіз выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
Прочитайте текст. Как вы думаете, какое чувство хочет вызвать у читателя автор, повествуя о детстве А. С. Пушкина? Назовите два использованных в тексте языковых средства и приведите по одному примеру, иллюстрирующему каждое из них.
Пушкину было семь лет, когда он впервые попал в деревню. Ему здесь нравилось всё: бескрайние просторы полей и лесов, старые клёны и липы. Нравились ему и крестьянские ребятишки. Но он видел, что жили они не так, как его родные. Избы у них были маленькие, грязные, и одеты они были по-другому. Не раз слышал маленький Пушкин от няни рассказы о помещиках, засекавших насмерть крепостных детей. Пушкин ко всему прислушивался, приглядывался, всё примечая.
Зимой в Москве жизнь была совсем другая. Дядька Никита Козлов был очень привязан к своему барчуку. Вдвоём они совершали далёкие прогулки по Москве и её окрестностям. Иногда заходили в Кремль, видели тюрьму, куда сажали людей, не плативших своих долгов. Рядом с тюрьмой было здание Монетного двора, в котором два месяца сидел в заключении прикованный к стене несчастный Емельян Пугачёв.
(По Н. Шер)
Ответ запишите в виде текста из 3–5 предложений.
Где здесь ошибаются
Названо чувство, но не приведены Мысалдар языковых средств.
Приведены Мысалдар без указания, к каким языковым средствам они относятся.
Жауап состоит менее чем из 3 или более чем из 5 предложений.
Вместо анализа текста пересказывается содержание.