Решение: Смысл наставления Суворова
Напишите небольшое сочинение (не менее 80 слов). Объясните смысл фразы текста: «Обучай тщательно своих подчинённых и во всём подавай им пример». Приведите один пример-иллюстрацию из прочитанного текста, подтверждающий Ваши рассуждения. Приводя пример, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
(1)Своё представление об истинном герое Александр Васильевича Суворов изложил в письме к своему крестнику, Александру Карачаю, названному в его честь. (2)Ещё в детском возрасте крестник Суворова был зачислен на военную службу поручиком. (3)Суворов по этому случаю послал ему письмо-наставление.
(4)Суворов писал: «Достоинства военные суть: отвага для солдата, храбрость для офицера, мужество для генерала, но оные должны быть руководимы порядком и дисциплиной, управляемы неусыпностью и прозорливостью.
(5)Будь чистосердечен с друзьями, умерен в своих нуждах и бескорыстен в поведении. (6)Являй искреннюю ревность к службе своему Государю люби истинную славу отличай любочестие от надменности и гордости приучайся сызмальства прощать погрешности других и никогда не прощай их самому себе.
(7)Обучай тщательно своих подчинённых и во всём подавай им пример. (8)Упражняй непрестанно глаз свой – только так ты станешь великим полководцем. (9)Умей пользоваться положением места. (10)Будь терпелив в трудах военных, не унывай от неудач. (11)Умей предупреждать случайные обстоятельства быстротой. (12)Различай предметы истинные, сомнительные и ложные. (13)Остерегайся безвременной запальчивости. (14)Храни в памяти имена великих мужей и подражай им с благоразумием в своих военных действиях.
(15)Неприятеля не презирай, каков бы он ни был. (16)Старайся знать его оружие и способ, как оным действует и сражается; знай, в чём он силён и в чём слаб. (17)Приучай себя к деятельности неутомимой, повелевай счастьем, один миг иногда доставляет победу. (18)Счастье покоряй себе быстротой Цезаря, коий и средь бела дня умел своих неприятелей уловлять и окружать и нападал на них, когда и где хотел. (19)Не упускай пресекать неприятелям жизненные припасы, а своему войску учись всегда доставлять пропитания вдоволь. (20)Да возвысит тебя Господь до геройских подвигов знаменитого Карачая».
(По М.Г. Жуковой)
Решение по шагам
4 шагаОпределим смысл высказывания. Суворов призывает руководителя тщательно обучать подчинённых и самому соблюдать те правила, которым он их учит.
Объясним значение личного примера: поступки командира убеждают сильнее одних слов, поэтому подчинённые будут доверять ему и стремиться соответствовать его требованиям.
Подберём пример из текста. В предложениях 4–6 Суворов перечисляет качества настоящего военного: мужество, дисциплинированность, искренность, умеренность и требовательность к себе.
Сформулируем вывод: настоящий руководитель воспитывает подчинённых не только наставлениями, но и собственным поведением.
Фраза означает, что руководитель должен не только обучать подчинённых, но и сам быть образцом дисциплины, мужества и ответственности. Личный пример помогает завоевать доверие и побуждает других следовать установленным правилам. Так, в предложениях 4–6 Суворов говорит о воинских достоинствах и призывает быть честным, умеренным и бескорыстным, а также никогда не прощать погрешности самому себе. Значит, командир должен начинать воспитание с себя: только тогда его требования будут убедительными и справедливыми.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказ всего текста вместо объяснения смысла высказывания.
Отсутствие примера-иллюстрации или ссылки на номера предложений.
Непонимание значения личного примера руководителя.
Объём сочинения менее 80 слов.