Ответ: Смысл наставления Суворова
Фраза означает, что руководитель должен не только обучать подчинённых, но и сам быть образцом дисциплины, мужества и ответственности. Личный пример помогает завоевать доверие и побуждает других следовать установленным правилам. Так, в предложениях 4–6 Суворов говорит о воинских достоинствах и призывает быть честным, умеренным и бескорыстным, а также никогда не прощать погрешности самому себе. Значит, командир должен начинать воспитание с себя: только тогда его требования будут убедительными и справедливыми.
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе и с ключом не сверен. Перед тем как заучивать результат, пройдите выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
Напишите небольшое сочинение (не менее 80 слов). Объясните смысл фразы текста: «Обучай тщательно своих подчинённых и во всём подавай им пример». Приведите один пример-иллюстрацию из прочитанного текста, подтверждающий Ваши рассуждения. Приводя пример, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
(1)Своё представление об истинном герое Александр Васильевича Суворов изложил в письме к своему крестнику, Александру Карачаю, названному в его честь. (2)Ещё в детском возрасте крестник Суворова был зачислен на военную службу поручиком. (3)Суворов по этому случаю послал ему письмо-наставление.
(4)Суворов писал: «Достоинства военные суть: отвага для солдата, храбрость для офицера, мужество для генерала, но оные должны быть руководимы порядком и дисциплиной, управляемы неусыпностью и прозорливостью.
(5)Будь чистосердечен с друзьями, умерен в своих нуждах и бескорыстен в поведении. (6)Являй искреннюю ревность к службе своему Государю люби истинную славу отличай любочестие от надменности и гордости приучайся сызмальства прощать погрешности других и никогда не прощай их самому себе.
(7)Обучай тщательно своих подчинённых и во всём подавай им пример. (8)Упражняй непрестанно глаз свой – только так ты станешь великим полководцем. (9)Умей пользоваться положением места. (10)Будь терпелив в трудах военных, не унывай от неудач. (11)Умей предупреждать случайные обстоятельства быстротой. (12)Различай предметы истинные, сомнительные и ложные. (13)Остерегайся безвременной запальчивости. (14)Храни в памяти имена великих мужей и подражай им с благоразумием в своих военных действиях.
(15)Неприятеля не презирай, каков бы он ни был. (16)Старайся знать его оружие и способ, как оным действует и сражается; знай, в чём он силён и в чём слаб. (17)Приучай себя к деятельности неутомимой, повелевай счастьем, один миг иногда доставляет победу. (18)Счастье покоряй себе быстротой Цезаря, коий и средь бела дня умел своих неприятелей уловлять и окружать и нападал на них, когда и где хотел. (19)Не упускай пресекать неприятелям жизненные припасы, а своему войску учись всегда доставлять пропитания вдоволь. (20)Да возвысит тебя Господь до геройских подвигов знаменитого Карачая».
(По М.Г. Жуковой)
Где здесь ошибаются
Пересказ всего текста вместо объяснения смысла высказывания.
Отсутствие примера-иллюстрации или ссылки на номера предложений.
Непонимание значения личного примера руководителя.
Объём сочинения менее 80 слов.